每當孩子眾星捧月般地簇擁著我，每當我走到街上老遠就聽到老師、老師的喊聲，每當孩子們不由自覺地叫我一聲媽媽，每當我站在太上主持節目或表演歌舞時，看到主動前來排場的家長與孩子們時，我心裡總有說不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛得到了回報。
一年裡，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。
當園長聽完我的課向我提出很多建議時，我是多麼地憂慮——我出那麼多的漏洞，是否能當一名合格的教師；當我設計的活動方案評不上優時，我是多麼失落——我為啥不能做到最好；當我發現我布置的主題環境、製作的教玩具比不上別人時，我是所們自卑——我是否技不如人。
在我憂慮、失落、自卑的時候，通情大度的園長及一班團結互助的好同事向我發出了愛的呼喚，向我伸出了支援與鼓勵的友愛之手。
在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關懷；在工作上無私地給予我知道和幫助。
在幼兒園這個大家庭裡，我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。
一年來，我被多次委以重任，擔任了鎮少兒模特大賽的司儀，負責組織和編排舞蹈參加鎮《幼兒教師心得演講稿——在愛與被愛中成長》
幼兒教師演講稿 愛的魅力
愛的魅力 碧波幼兒園陸小燕 何謂愛？所謂愛，是人的一種偉大感情，是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯絡，捷爾任斯基說過 愛，這是一切善良 崇高 力量 溫暖 快樂的創造者。新學年，她新接了乙個班，她很快發現有乙個叫小晴的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不願與老師說話 親近。她通過細心觀察...
幼兒教師演講稿
幼兒教師演講稿 和諧就是幸福 落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀 幼兒教育觀 幼兒學習觀，而且要求教師具有較多 較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何 學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應 付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已...
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18歲，是乙個花開的季節 18歲，是乙個充滿夢想的季節 18歲，是乙個甜蜜的季節 18歲，是乙個青澀的季節 那一年，我從江津師範校畢業了，伴著花香 懷揣夢想，背上行囊，踏入一所偏僻的農村小學，在那山花爛漫的地方，開始了我花一樣的事業 執著，花叢中醞釀甜蜜 山村的留戀，火熱的激情。我是乙個山里娃，家鄉...