愛的事業
「陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。
今日幼苗未來綠蔭，桃李滿園源自蓓蕾。」
吟唱著***副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿著自豪，滿身洋溢著愛的感覺。
作為一名幼兒教師，我真正地是在祖國的苗圃裡趟徉。每天，當晨曦輕吻著大地，我就會輕擁著帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。
每當此時，兒時的聲音又回到了我的身上，我與孩子們一起朝著太陽歡呼，讓天真無邪的銀鈴般的聲音灑落了一地；
每當此時，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺自己似乎已經沒有了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。
是啊，在祖國的苗圃裡，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在透亮的教室裡，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩篇，一起講述紅軍長征的故事；在綠茵地上，又一起和孩子們玩「貓捉老鼠」的遊戲，一起在月光下數著漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈…….孩子們圍住我,我們盡情地嬉戲,一起享受著陽光，感受著生命的希望。
「老師,你好!」,有時還能聽到」媽媽,早」,每當此時,一股濃濃的愛意就會自心底油然而起，同時，也總會有一種聲音在我的耳邊響起：「他們是你的孩子，你一定要讓他們迎著太陽，茁壯地成長」。
是的，記得溫總理的話：沒有對孩子的愛就沒有教育。在這春天的花園裡，作為一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，保證讓每一朵花都開得鮮豔長得旺盛。
記得有乙個叫小明的小孩子，在乙個中午的時候，突然變得沉默寡語，我一摸他的額頭，天啊，發高燒了吧？我的心立即緊張起來，一把抱起他，衝去門外，以最快的速度把他送去了醫院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛聽的故事，給他唱歌。
幾個小時後，高燒終於退了，他的臉上重新浮現出了笑容，而那一刻的我，突然間覺得熱淚盈眶，我用力地摟住他禁不住欣喜而泣——就這樣，我用我最真的愛澆灌著他們，浦育著他們。一天天，我目睹著孩子們長高長大，耳聽著孩子們從呀呀學語到幾句時髦的英文，眼見著他們手握畫筆從隨意塗鴉到描繪魅力四射的太陽。每當這個時候，我就感到無比的驕傲和自豪。
在幼教的崗位上，我已經工作兩年多了，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業。我將把這愛的事業永遠地傳承下去。
作為幼教，我的心願還是象***副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：
「辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。
豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗。」
我願意將我的愛傾情地揮灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩！
幼兒教師演講稿 愛的魅力
愛的魅力 碧波幼兒園陸小燕 何謂愛？所謂愛，是人的一種偉大感情，是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯絡，捷爾任斯基說過 愛，這是一切善良 崇高 力量 溫暖 快樂的創造者。新學年，她新接了乙個班，她很快發現有乙個叫小晴的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不願與老師說話 親近。她通過細心觀察...
幼兒教師演講稿
幼兒教師演講稿 和諧就是幸福 落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀 幼兒教育觀 幼兒學習觀，而且要求教師具有較多 較深的關於幼兒發展的知識和幼兒如何 學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應 付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已...
幼兒教師演講稿
18歲，是乙個花開的季節 18歲，是乙個充滿夢想的季節 18歲，是乙個甜蜜的季節 18歲，是乙個青澀的季節 那一年，我從江津師範校畢業了，伴著花香 懷揣夢想，背上行囊，踏入一所偏僻的農村小學，在那山花爛漫的地方，開始了我花一樣的事業 執著，花叢中醞釀甜蜜 山村的留戀，火熱的激情。我是乙個山里娃，家鄉...