論交際教學法在高校英語教學中的有效性和可行性作者：宋格
**：《校園英語·中旬》2023年第06期【摘要】在現代高校英語教學中，教學重點已經由從前的傳統教學向實用型教學轉變。交際教學法注重學生的語言交流能力與實際運用能力，目前在中國英語教學中是最注重交際性的教學法。
然而由於我國的教育現狀，對於教學中存在的諸多問題，交際教學法的成功普及與實施還需要多方面的努力。
【關鍵詞】高校英語交際教學法交流能力
英語作為世界通用語言，在各國之間的文化交流，經濟共同發展，以及學術討論等過程中起著重要的作用。鑑於英語在世界上具有舉足輕重的地位，我國也越來越多地重視各個階段的英語教育。經過長期的不斷探索，不斷改善，許多教育學者也在尋求一種更加實用和有效的英語教學方法。
然而，由於個人以及各個階段有著自己的學習方法以及體系，導致也需要綜合各種多樣的教學方法進行教學。語法翻譯法，作為我國傳統的英語教學法，主要側重於詞彙的記憶，語法的分析，以及大量翻譯的應用。而交際教學法在上世紀70年代開始被一些教育者由國外引入到中國，經過幾十年的不斷摸索以及大量的實踐，也取得了一定的教學成果。
相比傳統的語法翻譯教學法，交際教學法將重點放在培養學生的溝通技巧而非簡單的語法分析上，則更適用於我國的外語教學活動。然而，由於我國現在的高校英語教學環境，交際教學法作為一種新型的教學法在某些方面也衝擊著傳統的教學模式。饒振輝教授在《關於中國學生在英語教學課堂中的積極與消極態度》一文中提到，中國學生在對於課堂互動等互動活動中總表現出消極的態度，並且指出中國的英語教學要現代化，而不是西方化，這需要在應用英語教學法時「新」、「老」結合，將交際教學法與傳統教學法結合起來進行教學。
因此，怎樣改善現有的教學環境是推廣交際教學法的關鍵。本文將通過分析交際教學法在我國高校英語課堂的應用，來探索交際教學法在高校英語教學中的有效性和可行性。
交際教學法在初中英語教學中的價值體系
引言隨著經濟全球化的不斷深入,我國綜合國力不斷增強,特別是北京申奧成功以後,中國成了世界的焦點,我國與國際間的各種合作交往日益頻繁,聽 說英語的機會越來越多,培養學生的英語交際能力越來越成為英語教學的主要目標。交際教學法是以語言的功能為綱,著重培養學生學習語言交際能力的一種外語教學方法,它正確處理了...
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學校 新鄉學院 姓名 李婷婷 學號 11022011013 指導老師 桂荷蓮 封面及後面的格式都不對，請套用發給你們的 格式 目錄一問題的提出2 二理論依據2 三遊戲教學的基本模式3 四遊戲教學的基本原則5 一 遊戲的開展應有一定的目的性5 二 遊戲的開展應有一定的啟發性5 三 遊戲的開展應多樣化6...
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