《珍貴的教科書》教學反思
《珍貴的教科書》是一篇精讀課文，課一開始，我就通過提問「教科書為什麼珍貴？」激發學生的好奇心。教學時，我把握教學重點，採用了多種形式的「讀」來突出重點，突破難點，充分體現了「以讀為本」的教學理念。
我通過板畫「一捆書」來吸引學生的興趣與關注點，讓學生先感受到我們的書普通而易得，然後突出「珍貴的」這一關鍵的字眼，激起學生對珍貴原因的關注，從而激起讀書的慾望。二是圍繞問題讀。讓孩子們自己讀書、感悟、發現，「找一找，畫一畫」，初步找到了文中的幾個關鍵處。
三是引導感悟讀。通過抓重點詞、句「完整無缺」找、「壓」「最困難」「渴望」「***的關懷」「***印檔案的紙裡節省」的理解與感受，同時通過補充介紹背景，孩子們一步步明白了因為這些書不但是在條件極其艱苦的情況下，孩子們非常渴望的，而且印書用的紙是在***的關懷下，從***印檔案的紙中節省出來的，更是張指導員用鮮血和生命換來的；也真切地感受到了書的珍貴。四是想象補充讀。
通過回看這捆書，想起哪些人，應該記住些什麼，激發學生根據當時的情景，想象補充並寫出指導員未說完的話，並進行多次的交流讀，從而讓學生在補充讀中領悟到教科書寄託著老一輩的激勵。在備課時我擔心，怕學生無法真正領會革命先輩那種崇高的思想境界，教學時，我和學生一起讀、一起演、一起感動，自己也像置身炮火連天的小山村，腦海中是活生生的張指導員，不用再刻意地講解，一切都水到渠成，讓我深深地感到用真情來激發孩子們學習的情感，會取得意想不到的效果。
在教學中仍存在不足：讀書還有唱讀現象，學生的朗讀水平還有待提高；部分同學發言不夠積極，反應慢，跟不上課堂節奏；本課的板書設計上還需改進。
三年級下冊Unit 2 Let s Spell教學反思
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三年級下冊評語 2
肖昱珊 你是乙個可愛的孩子，課上能做到認真聽講，積極完成值日工作，但有時不能及時完成家庭作業，希望你能改掉這個壞習慣，向你的哥哥學習，互相監督，共同進步！陳老師 2017年7月 肖昱銘 帶著眼鏡的你是個有禮貌的孩子，雖然有時衝動會發脾氣，但是老師知道你十分懂事，希望你能改掉課上說話的壞習慣，向你的妹...
人教部編版三年級語文下冊2燕子教案
備課素材 備課素材 教材分析 本文是部編版小學語文三年級下冊第一單元的第二篇課文。是一篇寫景狀物的文章，描繪了春天裡燕子活潑機靈的外形體態，特別是春光中飛掠和憩息的優美畫面在文中，作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，讚美了伶俐可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。寫作背景 燕...