作者：辛麗娟
**：《世界家苑》2023年第10期
摘要：**學科本身是一門內涵非常豐富、提公升學生的欣賞思維、陶冶學生情操的一門科目。在教育改革的推動下，高中**課堂教學模式也在不斷的創新，**教學應注重課堂**實踐，在實踐的基礎上進行有效的課堂師生互動，建立和諧的師生關係。
本文將從如何開展高中**課堂師生互動的有效性出發，闡述當前**教學中的現狀與問題，探索高效課堂的構建，也為高中**教學的開展提供參考。
關鍵詞：師生互動；有效性；研究
應試教育下，高中階段往往忽視了**教育的美育功能以及在學生全面發展中的實際意義，影響了**教學的開展和學生素質的提高。而「新課改」的深入實施，對**教師教育教學模式提出了新的要求，**教師必須改變傳統單一的課堂教學模式，積極探索更科學的教學模式，這樣才能培養學生的綜合**素質。
一、教師應提高自身的專業水平和藝術素養
**生態課堂的構建是以課堂教學為前提，首先要求教師要具備一定的專業水平，包括教學能力和專業能力。不僅要具備紮實的**理論基礎，掌握歌唱技巧和樂器演奏的技能，還應該不斷加強自身的人文知識素養，與時俱進、全面發展。因為自古以來**與文學就有密切的聯絡，所以在教學中，教師要注重引導學生從藝術和人文的角度去欣賞和感悟**，體會**的藝術魅力和文化底蘊。
教師的人格對學生的成長和發展也有一定的影響，教師要有真才實學，要有教育智慧型，要有「積極心態」，要為人師表、嚴而有度，善於管理，抓住機會提高專業能力。不同時期要不斷的更新知識儲備，要隨時關注自己的學科領域發展動態，做學科專家還要做雜家，不斷提公升自身的人格魅力，用積極樂觀的態度和高尚的人格影響學生，以身作則，言傳身教。
二、培養學生**素養，促進師生合作
1.提公升學生**感知力和領悟力
談如何建立和諧的師生關係
師生關係是教育過程中最基本的人際關係，是教育教學活動有效進行的重要保證，有利於學生心理健康，有利於學生個性的和諧發展，有利於學生人際交往能力的發展，更有利於校園人文教育的發展。如何才能建立起和諧的師生關係呢？我認為應做到以下幾點 一 多乙份熱愛 教育是一項需要愛的事業，愛學生是做一名合格教師的底線，...
如何建立和諧融洽的師生關係
唐亞麗古人云 親其師，信其道。從事小學教學工作十幾年來，我深深地感受到和諧融洽師生關係對於學生思想品德的養成 學業的提高 智慧型的培養 身心健康的全面發展有極大的影響，對教學效果的提高有促進作用。那麼，如何建立和諧融洽的師生關係呢？下面我就針對這個問題談幾點自己的看法。一 熱愛和了解學生。教育不能沒...
建立和諧師生關係作業
當前學生衝撞老師，甚至公然辱罵 毆打教師等惡性事件在校園中屢見不鮮，暴露出當前校園師生關係所面臨的矛盾與困境。在當前校園不少學生的紀律表現鬆散，在課堂上隨意講話 搞惡作劇，他們對老師的批評往往不放在眼裡，隨意頂撞老師，甚至辱罵與毆打老師，導致師生關係的矛盾加劇。當前許多教師都普遍反映 學生難教，老師...