作者：文福春
**：《科學導報·學術》2023年第04期摘要：現階段高中語文教學中情感教育已經引起了各行各界的重視，通過加強語文情感教育，幫助同學們樹立正確的價值觀念與情感觀念，養成良好的道德品質。
分析高中語文教學融入情感教育的重要性展開研究與討論，希冀促進我國中學生的進一步發展，全面加強自身綜合素養。
關鍵詞：高中語文；情感教育；語文教學
在高中語文教學活動之中，語文教師的工作任務不僅是培養學生的語文知識及語文能力，其中也包括學生在情感理解能力提公升及文學素養的提公升。在語文教學活動中缺少情感教學因素，將會直接影響高中語文教學工作的質量及效率。教育現代化的背景之下，情感教育在高中語文教學中的實施的策略具有重要的教育價值及意義。
一、情感教育在高中語文教學中的實施的必要性1、改善高中語文教學的理念
高中語文教學中的實施應將培養學生學習興趣作為教育活動的主要目標，繼而調動高中學生學習語文知識的熱情，借助語文知識的學習過程中進一步提高學生的文學素養及興趣品質。將情感教育結合至高中語文教學活動中是培養學生的學習興趣以及創新教學理念的重要方式，情感教育能夠轉變傳統高中語文教學活動中教師的教學理念，在語文教學活動中傾注更多真實的情感，並明確語文教學合理的方式及目標，繼而實現高質量的教學活動，培養學生的學習語文知識興趣及學習能力。傳統高中學校語文教學活動中學生的主體地位並未完全實現，教師受傳統教學理念影響較為深刻，在教學活動中更多的為理論性教學活動，對於學生的語文實踐能力及素質的培養缺少重視，因此學生的人文素養及綜合能力有待提公升。
在傳統的教學理念之中，學生更多的處於知識的被動接受地位，而教師處於教學活動的主體地位，學生在語文知識的學習過程中並未完全的融入至學習活動中，學生的語文能力有待提公升。將情感教育結合至高中語文教學活動之中，能夠有效的轉變教師的教學理念，更加尊重學生在學習活動中的主體地位，堅持以生為本的教學理念。
高中語文教學中如何激發學生的情感
摘要 過去的高中語文教學，一味地注重語文知識和語文能力的教學 完全淡化對學生的德育教育。而新課程標準指出 培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣 形成正確的價值觀點和積極的人生態度，是語文教學的重要內容。創設情境 營造氛圍。激發學生的情感。關鍵詞 高中語文教學 德育滲透 方法 感人心者，莫先乎情 教...
發揮情感因素在高中語文教學中積極作用
在當前的高中語文教學中，影響教學成效的因素是多方面的，從學生方面來講，有學習基礎方面的因素，有學習技巧能力方面的因素，也有情緒情感方面的因素，其中最容易被高中語文教師忽略的是情感因素。教學物件是具有主動思維能力的個體，情緒波動對學生學習狀態與成效具有明顯的影響，消極情感會使學生學習積極性降低，而積極...
高中語文教學中的情感教育的實踐分析
作者 楊敏玲 學習週報 教與學 2019年第03期 摘要 高中語文教育追求的不只是對語言片面化的教學，還有就是提高學生的綜合學習素養，培養學生正確的三觀。小學的語文教學重在教導學生識字，初中語文教學重在培養學生的語文思考模式，在當我們掌握了語文學習的基本內容之後，高中語文教學將教授我們是情感的昇華。...