作者：李波
**：《新課程·中學》2023年第03期
摘要：隨著教育形勢的不斷發展，新時期的班主任工作面臨著新挑戰。做乙個智慧型班主任是時代的要求。從愛心、耐心、寬容心、細心四方面展開討論，以期能夠對新時期的班主任工作有所啟示。
關鍵詞：班主任；愛心；耐心；寬容心；細心
班主任工作是一門藝術，需要不斷的研究、實踐與探索。時代的發展要求我們做個智慧型的班主任。筆者認為做一名智慧型班主任應該要有「四心」。
一、做智慧型班主任，要有愛心
教育家馬卡連柯說：「愛是教育的基礎。」班主任在教育中要付出真愛。
對學生付出愛、奉獻愛，是我們每一位教師的責任和義務，更是一種情感的昇華。讓每乙個學生都感到老師是喜歡他的，是重視、在乎他的，是關心他成長的。我當班主任時心裡總是裝著學生，學生有了進步，我打心眼裡高興，學生有了問題，我寢食不安；冬天來了，我提醒學生新增衣服；夏天蚊子多，晚上去宿舍檢查，發現蚊帳放不好的給他放好；學生生病吃不了飯，我便從家裡把稀飯和麵條送去；學生患病無錢醫治，我就掏錢墊支醫藥費。
一件件不經意的小事，消除學生與老師之間的距離感，進而產生親近感。實踐證明，中學生的思想還是比較純潔的，如果他發現班主任真心為他好，他會加倍努力來做好自己的一切。多年來我所帶的班級、班風、學風都得到全校師生的好評。
學生畢業離校時總是依依不捨，工作後還返校來看望我。我想，這就是愛的魅力，愛的收穫。
二、做智慧型班主任，要有耐心
研究表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。我們班有個學生天賦很好，學習很差，經常曠課去上網，但有個優點是勞動積極。我知道後，並沒有罵他，而是找到他耐心教育。
我問他：「為何老想著曠課去上網。」他說：
「我也想學就是控制不了自己。」我就告訴他：「現在我們的學習是學基礎，將來你不管是讀大學還是到社會上找工作都需要用到。
不管學得進去多少，對我們的將來都是有益的。你平時勞動認真，老師相信你也能做到遵守紀律。」談話結束後，他像變了乙個人。
但不久，他又曠課了，我很生氣。但我還是控制了自己情緒，再次找他談心。經了解原來是家長想帶他去廣東打工。
反正不讀書了，所以他就隨便曠課。知道原因後，我騎電單車走上十公里的山路到李建家家訪。我耐心做通家長的思想工作，最後家長同意小孩繼續讀書。
李建知道後很感謝我，表示今後要改正錯誤。後來他變成遵守紀律的學生，還當上勞動委員。通過這件事我認識到教育問題學生要有耐心。
教育是乙個過程，學生認識錯誤、改正錯誤都有乙個過程，這需要我們的耐心。這樣才能對學生少一點苛責，少一點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切。
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