班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。乙個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成乙個良好的班集體，需要班主任做大量深入細緻的工作。
1 要學會傾聽學生的聲音，做學生的知心朋友
為人師者，特別是班主任，要做到為人師表，愛護和關心學生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學生，逐步在學生的心目中樹立起自己的威信，贏得學生的信賴和尊重。這就要求班主任要學會傾聽學生的聲音，做學生的知心朋友。這樣，當某個學生在學習或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信賴的人——班主任老師，一吐為快，指點迷津。
每個學生都有其自己的學習和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學習和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易於接受、樂於接受。
教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力汙辱學生；教師要信任學生，做學生的朋友，要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感，才能與教師說心理話。比如班級建設，學生調查等這些活動我尊重他們的意見，他們在商議一些內容時要我先迴避一下，我完全尊重他們。
在課上和思想中我完全允許有不同出現。因為我認為每個人都是不同的，不能讓他們全都是乙個模子刻出的。我認為，要做到這些，也許並不是很難，但確確實實不是一件容易的事。
我一直努力去做，只有用真誠的心去聽，去做，才能真正傾聽到學生心中最真的聲音。才能和學生打成一片，做知心朋友。
2 學會理解與寬容，用仁愛之心對待每乙個學生
熱愛學生是班主任做好教育工作的前提和起點，師愛是滋潤學生心田的甘泉，是開啟學生心靈的鑰匙，是連線師生情感的紐帶。教師的愛心又是教育成功的動力。教師要熱愛學生設法了解他們的內心世界，體察他們的感受，從中發現他們身上的寶貴品質，做到心理相容：
要理解、要寬容，要體現原諒，要學會賞識。對犯錯誤的學生，寬容比懲罰更有效。寬容不是對學生的錯誤、缺點容忍迴避，目的是給學生乙個改正的機會，使他們更快地改正錯誤。
如何做一名合格班主任
馬奇學區範屯小學尤俊芹 新時期，新要求。做一名合格的班主任，已經跟不上時代的步伐了。要做就做一名同學愛戴 家長信任 學校放心的大家公認的好班主任。好的班主任要用愛心 真心感染學生，關注期望，以防止不良行為為目標，以尊重平等的態度面對每乙個學生。充分理解讚美的力量及其在教育管理中的促進作用，信賴學生 ...
如何做一名合格的班主任
2.組建優秀的班幹部隊伍，培養主人翁意識。班幹部是班主任的左右手,是班級機構的核心力量。即使乙個再有精力的班主任也不可能一天二十四小時守在班裡，班幹部就好像班主任的無數雙眼睛一樣。乙個班級是否擁有一支積極健康，團結向上的班幹部隊伍是建立良好班集體的關鍵。因此在班幹選拔上就顯得格外的重要。在新學年開始...
如何做一名合格的班主任
小流屯中心校張洪峰 雨果先生曾經說過這樣一句話 花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。我很喜歡。2010年10月我有幸參加了中小學德育創新與班主任隊伍建設高階研修班，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收穫頗豐。各位教育專家從班主任工作理...