教學準備
1. 教學目標
知識與技能
1.了解現代技術中與聲音有關的知識的應用。
過程與方法
1.通過觀察、參觀或**錄影等有關的文學、**、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識。
情感態度與價值觀
1.通過學習，了解聲在現代技術中的應用，進一步增強對科學的熱愛。
2. 教學重點/難點
【教學重點】聲現象的應用；聲音有能量。
【教學難點】聲音有能量。
3. 教學用具
多**4. 標籤
【教學方法】講授法、實驗法、討論法、啟發式
教學過程
一、新課引入
遠處隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；鐵路工人有鐵鎚敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發現鬆動的螺絲；醫生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況；古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離。這些都是聲傳遞資訊的例子，實際上，通過聲傳遞資訊的例子遠不止如此，我們的生活、工業生產、現代科學技術與聲有著密切的關係，這節課我們就來學習聲的利用。
二、新課教學
1、聲與資訊
1．蝙蝠如何確認目標的位置？
發出超聲波，根據回聲到來的方位和時間，來確定目標的位置和距離。——回聲定位。
2．潛艇用聲納——回聲定位。（雷達）
3．中醫診病。
4．b超。向人體內發出超聲波，同時接受發射波，將所攜資訊反應在螢幕上。
2、聲與能量
演示：去掉罐頭盒兩旁的蓋子，給一端蒙上橡皮膜，對著火焰敲橡皮膜，看到火苗搖動。
——聲波能傳遞能量。
應用：超聲波清洗；擊碎人體內的結石；給鑽石打孔。利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鑽孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高。
藥液霧化器。對於咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效。
課堂小結
你學到了什麼？
課後習題
1、下列事例能說明聲波具有能量的是（）
a、遠處的雷聲預示著一場可能的大雨
b、利用超聲波把水擊成水霧再用風扇吹入室內加濕空氣
c、漁民利用聲吶探測魚群d、利用b超為病人做檢查
2、對「震耳欲聾」這句成語，下列說法不正確的是（）
a、它形容聲音響度很大b、它說明聲音具有能量
c、它說明雜訊的危害很大d、它說明發聲體振動很快
3、下列不是利用聲音獲得資訊的是（）
a、用b超給病人檢查病情b、利用聲吶探測海洋深度
c、蝙蝠利用超聲波捕捉昆蟲d、利用超聲波除去人體內的結石
4、關於聲音的應用，下列說法不正卻確的是（ ）
a、中醫的「望」「聞」「問」「切」四個途徑中「聞」是利用聲音來獲得資訊的
b、聲波能傳播能量，因此利用聲波可以清洗精細機械
c、教師在教室講課，回聲起到加強原聲的作用
d、聲在工農業生產，軍事，醫療等方面都有重要的作用，沒有危險
5、大街上的「超聲波」美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因為（ ）
ａ、超聲波是清潔劑b、超聲波能發生反射
c、超聲波能傳遞資訊d、超聲波能引起液體的振動，把汙垢敲擊下來
6、下列不是利用超聲波的是( )
ａ、利用超聲波清洗精密零件b、用b超檢查病情
c、用手機給對方傳遞資訊d、用聲吶探測海的深度
7、一輛汽車以20m/s的速度向山崖行駛，在某處鳴笛，經2s後聽到回聲，求鳴笛處離山崖多遠？（聲音在空氣中的為340m/s）板書
第3節聲的利用
學習目標 1 掌握利用聲音傳遞資訊和能量的例項。2 了解超聲波的特點。3 會利用聲音測量距離。重點 超聲波的特點及應用。難點 利用聲音測距。行為提示 1 認真閱讀學習目標，將行為動詞用雙色筆畫上記號。2 創設情景，匯入新課。知識鏈結 聲吶是運用了仿生學的原理發明的。仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科...
《聲的利用》教學設計及反思
物理滬科版八年級上第三章聲的世界單元檢測 時間 60分鐘滿分 100分 一 單項選擇題 每題3分，共36分 1 優雅的 梁祝 曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據聲音的 a 音調 b 響度 c 音色 d 節奏 2 小紙片會在發聲的揚聲器的紙盒上跳動，發聲的音叉接觸水...
第3節細胞的衰老 教案
重慶市奉節幸福中學校生化組鄭偉 一 教學目標 一 知識與技能 1.描述細胞衰老的表現 2.簡述細胞衰老的原因 3.細胞的衰老與人體健康的關係，關注老年人的健康狀況 4.進行社會老齡化相關的問題的資料收集和分析。二 過程與方法 1.培養學生理論聯絡實際，靈活運用知識的能力 2.學會進行與社會老齡化相關...