第三節力的平衡
主備人：王江林
【教學目標】
知識與技能：1.知道什麼是力的平衡。
2.知道二力的平衡及二力的平衡的條件。
3.能應用二力的平衡求力的大小或判斷物體的狀態。
過程與方法：1. **二力的平衡條件。
2. **二力平衡和相互作用力的區別。
情感態度與價值觀：體驗物體靜止時合力為0的現象。
【教學重點】讓學生知道二力平衡的條件，了解物體運動狀態變化的原因。
【教學難點】實驗**二力平衡條件並認識到平衡力與相互作用力的區別。
【教具準備】兩端有滑輪的直木板，小車模型(玩具小車)、掛盤、砝碼等。
【教學過程】
【板書設計】
第三節力的平衡
一、二力平衡
靜止狀態
平衡狀態平衡力
勻速直線運動狀態
二、 二力平衡條件
1、作用於同一物體
2、大小相等
3、方向相反
4、作用在同一直線上
三、二力平衡條件的應用
【布置作業】
課本113頁1、3題
同步**本節練習題
力的合成教學反思
二 不足之處 1.教學難點突出不夠。教學難點分析是教學設計的關鍵，形成教學難點的基本原因有 相關知識準備不足 思維定勢帶來負遷移 概念相通 方法相似，容易混淆 思維過程複雜而感性認識欠缺。本節課中，合力的概念是教學的乙個難點，合力和分力的 等效替代 關係學生不易理解。在通過多個事例形象地展示了生活中...
力的合成教學反思
林口縣職教中心孫鳳莉 一 原課堂教學情況 1 教學設計 本堂課為了讓學生更好的理解合力與分力的作用效果相同，用生活中常見的抬水桶的小演示實驗引入新課，之後，讓學生舉例增強學生的體驗。接下來提出問題，設計小的實驗引起學生的質疑，激發學生的求知慾，進一步的設疑，針對疑問引導學生解決實驗前的幾個問題，全體...
高金龍苯妥英鈉的合成教案
河北科技大學教案用紙 第 1 次課 11 學時 注 本頁為每次課教案首頁 1.維生素 b1 催化的安息香縮合 實驗原理 以苯甲醛為原料，經安息香縮合，生成二苯乙醇酮，安息香縮合一般須在 鉀 存在下才能進行，而氰化物劇毒，使用不便。硫胺 維生素 b1 作為一種輔酶亦可催化此類反應。該法不僅反應條件溫和...