作者：劉俊婷
**：《絲路視野》2023年第20期
【摘要】早讀是高中英語教學環節中非常重要的一部分，也是新課程改革當中的要求之一。可是目前高中英語的早讀方面卻面臨著一些問題，普遍存在著早讀教學低效率的現象。學生和老師不僅浪費了時間，還有精力，事倍功半。
如何提公升當前高中英語早讀的實效性，並提高學生學習英語的熱情和興趣，成為了教師和學生眼前亟需解決的事情。本文就從目前高中英語早讀教學的基本現狀出發，所有出現的現狀進行分析和思考，進而提出如何提公升高中英語早讀教學實效性的一些策略。
【關鍵詞】高中英語；早讀教學；實效性
早晨是一天之中最寶貴的時期，是最適合學習和記憶的時間段。古人就曾這樣說過：「一年之計在於春，一日之計在於晨」，早晨是學習的**時間，特別是對於高中英語的學習而言更是如此。
高中是整個高等教育中任務最艱鉅也是核心的乙個階段，高中英語必然是考試考察的重點，是檢驗學生綜合語言能力的體現。在整個高中英語的學習中，「讀出來」非常重要也是很必要的。英語不像語文和數學那樣，只是看看書，然後刷題就可以學好，學會。
英語是一門全新的語言，需要學生讀和記，以此來加強記憶和培養綜合的語言能力以及學習英語的信心。然而目前國內多數高中院校裡面，對英語早讀卻不夠重視，沒有將英語早讀的效果充分發揮出來，普遍呈現英語早讀低效率的現象。因此，本文就是基於此種情況，給出一些關於如何提公升高中英語早讀教學實效性的幾點對策，希望可以幫助到大家的英語學習。
一、目前高中英語早讀教學的基本現狀
隨著世界日益全球化趨勢的到來，我國與世界的**往來越來越密切，而英語作為中國與國外**夥伴交流的工具，其地位和影響力可想而知。因此英語也被納入我國教育考試的重要一部分，和語文、數學等課程一樣對學生進行綜合型的考察。英語早讀作為英語學習環節中至關重要的乙個環節，很顯然沒有引起充分的重視和關注。
由於在國家應試教育的影響下，大多數的高中老師和學生把分數看做是英語學習的重點，而對學生的口語能力和閱讀習慣沒有得到應有的訓練和培養。導致呈現的現象就是，學生只是停留在課堂上跟隨英語老師閱讀的腳步走，在課下的很多時候，學生們自己根本不會再讀，甚至是以乙個敷衍的態度對待英語學習。
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