作者：范麗娜
**：《速讀·中旬》2023年第08期
所謂教學模式是運用系統方法對教學過程從理論與實踐的結合上所作的綱要性描述。它的主要任務是形成一種學習環境，以最適宜的方式促進學習者的發展。
我們盤錦的教學模式是魏書生的六步教學法，我將小組合作學習以及英語「五步」教學法。【步驟1（step 1）：複習（revision），步驟2（step 2）：
介紹（presentation），步驟3（step 3）：操練（drill），步驟4（step 4）：練習（practice），步驟5（step 5）：
鞏固（consolidation）】靈活運用到魏書生六步教學模式中（定向、自學、討論、答疑、自測、自結），形成了「六步分組教學法」。即第一步出示教學目標（定向），第二步小組複習並介紹新的語言專案（自學），第三步小組討論本課語言知識（討論），第四步針對本課語言知識進行答疑，分小組進行句型操練（答疑），第五步練習鞏固本課知識（自測），第六步總結本課重點（自結）。
下面我通過八年級上冊unit 6 i』m going to study computer science. section a1a-2c這節課，詳細說明「六步教學分組法」。
第一步出示教學目標（show the learning aims）
出示本課教學目標能夠讓學生了解到本課需要掌握哪些語言知識，需要靈活運用哪些語言知識。一定要根據《課程標準》設定三維目標（知識目標、能力目標、情感態度及價值觀），讓每個學生都能清楚明白。目標設計上可按照王秀梅老師所講讓學生先見林後見樹。
第二步小組複習並介紹新的語言專案（revision and presentation）
複習的形式也有多種。可以是筆頭檢查或口頭檢查，以解決普遍存在的問題。也可用測試方式、聽寫方式或檢查作業的方式等等。複習的方法也很多。
推進餐桌式教學模式,打造高效課堂
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變革課堂教學模式打造高效語文課堂
作者 吳維秀 新課程學習 上 2013年第08期 摘要 高效課堂 就是 教師在單位時間空間裡，將教學目標最大化和最優化 也就是將新課程標準中的 知識與技能，方法與過程，情感 態度與價值觀 三維目標最大化 最優化。這就是對高效課堂的理解。關鍵詞 教學模式 高效課堂 有效備課 有效教學 課堂是教學的主陣...
打造高效課堂
打造高效課堂 改進教學的九個方法 一 調查與分析 網上一項調查顯示 學生對資訊科技感興趣或較有興趣的學生竟高達99.87 幾乎達到100 可見，學生對資訊科技這門課的興趣是很高的。但學生對資訊科技課的教學還不太滿意，學習效率也比較低。主要概括為以下二個方面 1 授課內容不能很好滿足中學生的學習要求。...