一次函式的圖象和性質教學設計
29團孔雀中學潘志健
一.學情分析：
一次函式是中學階段接觸到的最簡單、最基本的函式，它在實際生活中有著廣泛的應用．一次函式的學習是建立在學習了平面直角座標系、變數與函式和正比例函式及其圖象與性質的基礎上的．一次函式的第一課時主要內容是一次函式的有關概念，本節課是一次函式的第二課時，主要研究一次函式圖象的形狀、畫法，並結合圖象分析一次函式的性質．它既是正比例函式的圖象和性質的拓展，又是繼續學習「用函式觀點看方程（組）與不等式」的基礎．
我所執教的班級數學學習氛圍較為濃厚，學生數學基礎較好，有較強的實驗探索能力。學生已經學習了正比例函式的相關知識，並且學習了一次函式的概念，能夠快速的做出一次函式的圖象。
二．教學目的：
1、經歷探索由一次函式圖象歸納一次函式性質的過程，掌握並應用性質解決問題 。
2、經歷觀察、猜想、實驗、歸納、推理、交流等數學活動過程，使學生體會和探索問題的一般方法，同時滲透數形結合、數學建模、模擬和分類討論的數學思想。
3、通過數學實驗、自主**、和合作交流，增強團隊意識和大膽猜想、樂於**的良好品質，體驗成功的喜悅。
三．重點：一次函式的圖象與性質。
四．難點：由一次函式的圖象歸納得出一次函式的性質及對性質的理解。
教學流程安排
教學過程設計
八年級一次函式教案
一次函式 1 知識技能目標 1.理解一次函式和正比例函式的概念 2.根據實際問題列出簡單的一次函式的表示式 過程性目標 1.經歷由實際問題引出一次函式解析式的過程，體會數學與現實生活的聯絡 2.探求一次函式解析式的求法,發展學生的數學應用能力 教學過程 一 創設情境 問題1 小明暑假第一次去北京 汽...
八年級《一次函式》反思分析
2.思考 根據練習2中的函式圖象，歸納y kx b k 0 中b對函式圖象的影響。四 課堂總結，發展潛能 1 一次函式y kx b圖象的畫法 在y軸上取 0，b 在x軸上取點 0 過這兩點的直線即所求圖象 2 一次函式y kx b的性質 由學生自行歸納 五 布置作業，專題突破 課本p35習題11 2...
八年級一次函式教學教案
14.1.1變數 一課時 學習目標 1.理解變數與函式的概念以及相互之間的關係 2.增強對變數的理解 3.滲透事物是運動的，運動是有規律的辨證思想 學習重點 變數與常量，對變數的判斷 學習難點 找變數之間的簡單關係，試列簡單關係式 學習過程 一 5分鐘展示 預習 問題1 當你坐在摩天輪上時，想一想，...