7.3 一次函式同步練習
(09寧夏)1．一次函式y=2x-3的圖象不經過（ ）a．第一象限 b．第二象限 c．第三象限 d．第四象限
(09年陝西省)2.若正比例函式的影象經過點（－1，2），則這個影象必經過點【 】
a．(1，2) b．(－1，－2) c．(2，－1) d．(1，－2)
（09年安徽）3．已知函式的圖象如圖，則的圖象可能是【 】
(09年河北)4.如圖所示的計算程式中，y與x之間的函式關係所對應的圖象應為（ ）
5．（09年衢州）p1(x1，y1)，p2(x2，y2)是正比例函式y= -x圖象上的兩點，則下列判斷正確的是( )
a．y1>y2b．y1y2 d．當x15.（09宜昌）由於乾旱，某水庫的蓄水量隨時間的增加而直線下降．若該水庫的蓄水量v(萬公尺3)與乾旱的時間t(天)的關係如圖所示，則下列說法正確的是( )．
a．乾旱第50天時，蓄水量為1 200萬公尺3 b．乾旱開始後，蓄水量每天增加20萬公尺3
c．乾旱開始時，蓄水量為200萬公尺3d．乾旱開始後，蓄水量每天減少20萬公尺3
6． (09年黃岡市)小高從家門口騎車去單位上班，先走平路到達點a，再走上坡路到達點b，最後走下坡路到達工作單位，所用的時間與路程的關係如圖所示．下班後，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分別保持和去上班時一致，那麼他從單位到家門口需要的時間是
a．12分鐘 b．15分鐘 c．25分鐘 d．27分鐘
第5題第6題第7題第8題
7．（09桂林）如圖，把該影象向左平移乙個單位長度，得到的函式影象的解析式為
8．（09佛山）畫出一次函式y=-2x+4的圖象，並回答：當函式值為正時，的取值範圍是 ．
9．（09年湘西）一次函式y=3x-b+1的影象過座標原點，則b的值為
10．（09天津）已知一次函式的圖象過點(3,5)與(-4,-9)，則該函式的圖象與軸交點的座標為
11．（09烏魯木齊）星期天8：00~8：30，燃氣公司給平安加氣站的儲氣罐注入天然氣．之後，一位工作人員以每車20立方公尺的加氣量，依次給在加氣站排隊等候的若干輛車加氣．儲氣罐中的儲氣量（立方公尺）與時間（小時）的函式關係如圖2所示．
（1）8：00~8：30，燃氣公司向儲氣罐注入了多少立方公尺的天然氣？
（2）當時，求儲氣罐中的儲氣量一（立方公尺）與時間x（小時）的函式解析式；
（3）請你判斷，正在排隊等候的第18輛車能否在當天10：30之前加完氣？請說明理由．
12．（09安徽）已知某種水果的批發單價與批發量的函式關係如圖（1）所示．
（1）請說明圖中①、②兩段函式圖象的實際意義．
【解】（2）寫出批發該種水果的資金金額w（元）與批發量m（kg）之間的函式關係式；在下圖的座標系中畫出該函式圖象；指出金額在什麼範圍內，以同樣的資金可以批發到較多數量的該種水果．
13．（09牡丹江）甲、乙兩車同時從地出發，以各自的速度勻速向地行駛．甲車先到達地，停留1小時後按原路以另一速度勻速返回，直到兩車相遇．乙車的速度為每小時60千公尺．下圖是兩車之間的距離（千公尺）與乙車行駛時間（小時）之間的函式圖象.（1）請將圖中的（ ）內填上正確的值，並直接寫出甲車從到的行駛速度；
（2）求從甲車返回到與乙車相遇過程中與之間的函式關係式，並寫出x的取值範圍．（3）求出甲車返回時行駛速度及、兩地的距離．
14．（09 大興安嶺）郵遞員小王從縣城出發，騎自行車到a村投遞，途中遇到縣城中學的學生李明從a村步行返校．小王在a村完成投遞工作後，返回縣城途中又遇到李明，便用自行車載上李明，一起到達縣城，結果小王比預計時間晚到1分鐘．二人與縣城間的距離 (千公尺)和小王從縣城出發後所用的時間 (分)之間的函式關係如圖，假設二人之間交流的時間忽略不計，求：（1）小王和李明第一次相遇時，距縣城多少千公尺？請直接寫出答案．
（2）小王從縣城出發到返回縣城所用的時間．（3）李明從a村到縣城共用多長時間？
八年級數學一次函式練習題
八年級數學周周測試卷命題 李先永 班級姓名 1 汽車由天津駛往相距120千公尺的北京，千公尺 表示汽車離開天津的距離，t 小時 表示汽車行駛的時間 如圖所示 汽車用幾小時可到達北京？速度是多少？汽車行駛 小時，離開天津有多遠？當汽車距北京20千公尺時，汽車出發了多長時間？2 在同一座標系中,作出函式...
八年級數學一次函式解析式
例談求一次函式解析式的常見題型 初二數學方法指導系列 一次函式及其影象是初中代數的重要內容，也是中考的重點考查內容。其中求一次函式解析式就是一類常見題型。現以部分中考題為例介紹幾種求一次函式解析式的常見題型。希望對同學們的學習有所幫助。一.定義型 例1.已知函式是一次函式，求其解析式。解 由一次函式...
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一次函式知識點總結 一 函式 1.變數的定義 在某一變化過程中，我們稱數值發生變化的量為變數。注 變數還分為自變數和因變數。2.常量的定義 在某一變化過程中，有些量的數值始終不變，我們稱它們為常量。3.函式的定義 一般地，在乙個變化過程中，如果有兩個變數x與y，並且對於x 的每乙個確定的值，y都有唯...