作者：王永生
**：《文科愛好者·教育教學版》2023年第05期
【摘要】堅持貫徹素質教育的理念,培養學生的創新精神和創新能力,是思想品德課教學中一項十分重要的任務。那麼,在初中思想品德教學中,如何培養學生的創新能力呢?本文從建立融洽的師生關係,為創新教育提供前提和保證;改變學習方式,鼓勵學生求異思維,培養學生的創新能力;培養學生的發散性思維習慣;打破常規,培養學生逆向思維能力;積極開發課程資源,充分聯絡學生實際生活,探索培養創新能力的有效途徑五個方面進行了**。
【關鍵詞】思想品德課;培養;創新能力
【中圖分類號】g633.2 【文獻標識碼】 c【文章編號】1671-1270(2010)05-0125-01
思想品德課是基礎教育的一門重要學科,也是學生成長過
程中的必修課程之一。在其教學中,堅持貫徹素質教育的理念,培養學生的創新精神和創新能力,是思想品德課教學中一項十分重要的任務。那麼,在初中思想品德教學中,如何培養學生的創新能力呢?
本人現結合自己的教學實踐,**幾點嘗試。
一、建立融洽的師生關係,為創新教育提供前提和保證
融洽的師生關係是使教學過程生動活潑、學生創新精神得以充分發揮的前提和保證,只有在和諧融洽、民主合作的師生關係中,學生才會有安全感和愉悅感,才敢於真實地表現自己,充分展示自己的個性,自由地深入思考問題,創造性地發揮自己的潛能。因此,教師必須轉變傳統的學生觀,以現代學生觀為基礎,充分認識學生在教育教學中的不可估量的作用,建立新型的師生關係,使思想品德課堂成為乙個寬鬆自如、學生自由發表意見的天地。
新型師生關係的建立,要求教師在教學中要做到:
(1)民主平等:教師和學生在政治上、人格上和真理面前是民主平等的。
如何在思想品德課中培養學生的創新能力
創新是乙個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。培養學生的創新思維，發展創新能力，是現代教育的出發點和歸宿。作為思想品德課教師，更應該注重對學生創新思維能力的培養。一 注重學法指導，變被動為主動，充分體現學生的主體地位 學法指導貴在啟發學生自己去領悟，去獲得，去掌握。在思想品德課堂上，可以充分利...
初中思想品德課如何開發學生資源
學生是教育的物件更是教育資源，初中思想品德課程標準 指出 建立融合 開放 發展的課程資源觀，整合並優化校內外各種資源，充分發揮課程資源的教育功能，豐富教材內容，有效落實課程目標。鼓勵和指導學生參與課程資源的開發，把參與的過程視為自主學習 自我提高的過程。同時，要重視對學生資源的開發，使學生成為課程的...
關於初中思想品德課教學中培養學生創新能力的幾點思考
創新是中華民族精神的重要內容，是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。乙個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界民族之林。現在是知識經濟時代，隨著新課程改革的不斷深入發展，培養學生的創新意識和創新能力已成為素質教育的核心內容。思想品德課作為學校進行德育教育的主陣地，也必須把創新作為奮鬥的目標，把培養...