作者：寇林娟
**：《速讀·中旬》2023年第07期
摘要：如今的教學，其教學內容所包括的不僅是那些傳統的教學方面，還加上了許多順應代潮流的東西。例如高中計算機教學，其作為當前社會科學理論的巔峰標誌，已成為高中教學的重要組成部分。
但在學校的計算機教學過程中，存在諸多影響教學質量的因素，例如：學生出現厭學、罷課等情況，而一旦出現諸如此類的情況，那麼不僅對教師的正常教學產生阻礙，而且還會使得學生的學習質量受到嚴重影響。所以，如何進行高中計算機的高效教學已成為當前每位教師所需思考的問題。
關鍵詞：高中生教學；學習效率；需求關注
計算機是新時代的產品，它代表當前科技的巔峰成就，因此大部分高中生對計算機的學習都抱有極大熱情。但在從大多數高中計算機教師那裡所收集到的資料可看出，對於教師所布置的教學活動，學生只是隨便的擺弄或者敷衍，自身未能全身心的投入計算機學習當中。所以針對這種學習現象，高中計算機教師應該從其中找到這種現象的病症，弄明它因何而在，又如何去除，此為提高教學效率的關鍵所在。
計算機知識無窮無盡，它的力量也是浩瀚無邊，足以改變許多人的命運與軌跡，與它所交集的，是時代，改變東西的，是未來。所以，提高教學質量與效率，增強高中學習熱情與自主創新能力，改變他們對計算機學習的態度，是眼下急需解決的問題。
一、課程特點分析
與其他學科相比。計算機的特點非常明顯，主要體現如下：
（1）實踐是檢驗真理的唯一標準，對於學習計算機而言，這句話說的深入骨髓，平時書上所教的理論知識，只是計算機知識的九牛一毛。但你要想把計算機知識學精學好，你就必須實踐操作，不僅要動腦，還要動手。此外，由於計算課程屬於獨立的教學模組，其具有明確的操作目標，所以較強的學習針對性。
此外，學生在學習時，會常常遇到軟硬體相互轉換的情況，而此種情況亦是學生學習過程中所遇到的一大難點。
計算機課教學反思
小學計算機教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生計算機意識 普及計算機文化 提高科學文化素質的重要途徑，計算機課程將逐步成為中小學的一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。計算機學科教學應在培養學生能力 全面提高學生素質方面發揮其獨特的優勢。很多中小學已開設計算機課程，但對於這門特殊的實踐性...
高中計算機課堂教學的分析與實踐
高中計算機課程與其他學科課程相比較，有著其鮮明的特點，具有實踐性 綜合性 應用性 創造性，明顯的時代發展性。本文重從計算機課程特性出發，通過對高中學習者的特徵分析，提出計算機課堂教學的幾點建議，旨在建立以學生為中心的新型高中計算機課堂教學環境。關鍵詞 高中計算機課堂教學探索實踐 高中計算機課程與其他...
如何更好地加強高中計算機教學
作者 陳文東 現代交際 2011年第12期 摘要 現在是計算機應用較廣泛的年代，很多孩子從小就開始接觸計算機，但他們的接觸僅僅侷限在上qq 玩網遊，高中計算機教師如何更好地加強計算機教學成為了乙個新的課題。關鍵詞 計算機網路教學 中圖分類號 g712 文獻標識碼 a 文章編號 1009 5349 2...