高中《計算機應用基礎》教學計畫
一、教材簡析及教學目的要求
本學期教材涉及到的軟體有部分機房不能執行，根據機房的實際情況，本學期教學作如下調整：主要學習這三個應用軟體,excel2003部分（20個課時）、powerpoint2003部分（20個課時）、word2003部分（30個課時）。
二、指導思想：
1）完成學校制定的教學計畫和教學任務
2）完成學校制定的技能考試合格率
3）培養些技術較深、知識較好的優勢生
4）加強後進生轉化輔導工作
三、學生情況分析
優勢：部分學生家庭有電腦，對一些基本知識略有長進，大部分學生對電腦較感興趣。
不足：由於學校電腦裝置較落後(主要是機房少、裝置老），對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。
本學期的教學目標主要培養學掌握計算機操作技能，並用於學習和生活，完成相關的教學任務及教學要求。
情感前提分析
優勢：計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足：學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。
四、制定計畫
（一）教學措施
1）強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。
2）注重教學生動形象，激發學生學習興趣。
3）培養學生思維能力，提高教學效果。
4）課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。
5）加強學生上機實踐操作管理和引導。
6）培養學生養成自學的習慣，也就是要學會學習。
（二）教育措施
加強學生上機紀律管理，嚴格按照機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導後進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
（三）優（差）生教育計畫
輔導物件
1）加強優勢生輔導，使其更進一步提高，並在班級中起骨幹作用
2）引導優勢生，特長生幫助後進生轉化進步工作，盡量做到無一人不及格
輔導形式
1）理論輔導：教師講解為主，可在教室和多**教室中進行
2）上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫後進生為補進行。
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