計算機教學計畫

2021-03-03 20:27:48 字數 1750 閱讀 8769

遊仙職教中心——鄧奕

一課程名稱

《辦公自動化》

二課程目標

1、了解計算機發展的現狀與發展趨勢;

2、掌握計算機系統的基本知識;

3、掌握windows系統的基本操作;

4、熟練掌握office2003文字處理軟體word、電子**處理軟體excel、演示文稿製作軟體powerpoint辦公軟體;

5、掌握計算機網路的基礎知識。

三課程特點

規範性、實用性、趣味性、啟發性、可操作性

四教學方法

通過實際應用等方式切入課程,引導學生去思考、去探知,結合計算機上機操作以及多**教學,進一步豐富課程。課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、模擬法、頭腦風暴等方法。

五教學內容

本課程是關於計算機的理論及其應用的一門基礎課,主要包括以下內容,分七章進行授課。

第一章計算機基礎知識

了解計算機的產生與發展、分類、特點及其應用領域,熟練掌握數制得概念及其轉換,了解字元編碼,掌握計算機系統的組成,了解計算機病毒及其預防,通過本章的學習,對計算機有基本的認識。

第二章 windows作業系統

以windows xp為例,介紹作業系統的基本概念、功能與分類,掌握windows xp的啟動、關機,掌握常用的漢字輸入方法,掌握選單的約定、視窗選單、控制選單、開始選單、快捷選單等基本選單操作,掌握檔案/磁碟操作與資源管理器的使用,掌握控制面板基本功能的操作,了解附件中的基本軟體,掌握五筆字體漢字輸入方法。通過本章學習,對電腦有了較為清晰的認識。

第三章文字處理軟體word

掌握word的基本知識,會進行新建文件、開啟/關閉文件、輸入文字、儲存文件、基本編輯、多視窗編輯等基本操作,掌握文字格式的排版,會進行word**的建立與編輯,會操作word的**混排功能,掌握樣式的概念及建立,掌握模板的概念及建立,掌握目錄的建立方法,會進行文件列印。

第四章電子**處理軟體excel

掌握excel的基本知識,會進行新建工作薄、開啟/關閉工作薄、輸入資料、編輯工作薄、儲存工作薄等基本操作,會運用公式進行資料計算,掌握工作表的格式編輯,掌握資料的基本管理方法。

第五章演示文稿製作軟體powerpoint

掌握powerpoint的基本知識,會進行新建演示文稿、開啟/關閉演示文稿、編輯演示文稿、儲存演示文稿等基本操作,掌握幻燈片的效果和修飾的操作,會進行幻燈片放映及輸出。

第六章計算機網路基礎

了解計算機網路的定義、發展、組成、分類、功能、服務、協議與層次、典型模型等基本知識,知道區域網的定義、特點、傳輸介質和硬體裝置,了解對等網硬體、軟體的安裝,了解tcp/ip協議、ip位址、網域名稱系統、www服務等網際網路基本概念。

第七章計算機網路應用

掌握ie瀏覽器的使用,會進行收發電子郵件,了解**交流工具msn的使用,了解聊天工具oicq的使用,了解檔案傳輸工具cuteftp的使用,掌握壓縮與解壓縮工具winrar的使用。

六課時安排

第一章計算機基礎知識8課時

第二章 windows作業系統8課時

第三章文字處理軟體word課時20課時

第四章電子**處理軟體excel15課時

第五章演示文稿製作軟體powerpoint10課時

第六章計算機網路基礎課時8課時

第七章計算機網路應用課時8課時

七備註1、本課程教學主要分兩部分,一部分為課堂教學,另一部分為上機教學,其中前者是基礎,務求紮實掌握,後者為實踐,是強化與應用的過程。課堂學習服務於上機操作。因為有部分同學要參加高考,所以課堂教學要緊抓不放。

2、課時安排結合學生知識掌握的實際情況做適當調整。

計算機教學計畫

計算機及應用專業 教學計畫 職業能力分析 一 專業能力 能熟練使用常用辦公軟體 能使用與維護計算機及常用外部裝置 具有網路作業系統與應用程式的安裝 設定與操作技能 學會使用管理資料庫系統 步具有開發資料庫管理軟體的能力 步具備開發 設計多 軟體 網頁的能力 有一定的計算機英文資料的閱讀能力。有一定的...

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計算機初級教學計畫 一 教學目的及要求 在教學中本著淺顯易懂 少講 精講 多練的原則,使學員通過學習具備一定的計算機文化基礎知識,能較熟練地操作電腦,為自己就業 再就業開闢一條新途徑。二 教學內容 計算機基礎知識作業系統字處理軟體 三 教學重點 指法訓練漢字輸入技術 windows作業系統字處理軟體...

計算機基礎教學計畫

2011 2012學年度上期 本學期我任教2012級4班和2012級7班的計算機應用基礎課程教學,這是一學期的教學課程,為了更好地完成本學期的教學任務,將教學計畫安排如下 一 課程的性質和教學目標 計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識,具有熟練...