2019高一3班班主任工作總結

育英高中李菊華

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？

這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。

教書育人是教師的天職，而「育人」工作是班主任工作的核心。這其中，「愛」便是根本。在我的班主任工作中，我關愛著每乙個學生，希望班裡沒有被愛遺忘的角落，讓每個角落都充滿陽光。

我在班裡提出了這樣的口號：把班級搭建成愛與歡樂的殿堂。

本學期我重點做了以下幾點：

一、建設平等和諧的師生關係

1、師生相互信任，彼此尊重。

我放下架子，走進學生，親近學生，理解學生與學生打成一片。讓學生信任我，把我看成朋友，向我敞開心扉。此外尊重學生，是了解與研究學生的前提。

我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，衝破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。

2、對學生關心，撒播愛的種子。

學生年齡還小，依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關心和幫助，尤其是老師的關心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘後進生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，例如班上塗雨墨、塗方強同學平時比較懶散，學習基礎較差，但有幾次上課主動提問，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。魏書生曾說過：

「對同學嚴的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄後進生的想法，越是後進生，越是應該同情越是愛」，愛可以化冷漠為熱情、化憂鬱為振奮，化懶散為勤奮。愛是真正使人復甦的動力。是他們在關心、呵護的環境中蛻變，在愛中成長前進。

二、對學生進行思想品德教育

這是班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強集體觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恆，真正做到「一切為了學生，為了學生的一切」，在當前的教育形式下，中學生基本是獨生子女，班主任不但要關注他們的外在表現，更要關注他們的內心世界，還要關心他們的心理健康。

三、班集體建設

1、建設乙個積極向上的班集體

我的班級是乙個良好的班集體，不僅團結友愛，而且充滿活力和智慧型的氣氛，我開學初重新組建了班委會，進行了多次「幹部培訓」、開展了「老師，我想對你說」周記，「給老師說句心理話」等活動，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。

2、通過各種活動教育和啟迪學生，增強班級榮譽感和凝聚力。

高一新生他們帶著疑問從初中公升入高中，認為自己長大了，但其實他們的心理特點仍然處於自覺和幼稚交織的狀態，這也是他們一生中重大的轉折，班主任要了解他們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，使他們順利成長，及時為他們澆水、施肥、除蟲、去草，順應幼苗成長的特性，塑造他們的靈魂。他們剛公升入高中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養學生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養學生集體主義責任感。

我們精心設計，認真準備，召開的《高中生的新視野》、《責任》等主題班會，收到良好的效果，班會由班幹部自己主持、組織，培養他們合作協調意識，鍛鍊他們各個方面的能力。男女生混合排球賽通過隊員的頑強拼搏和其他同學的加油助威，苦戰三局，在局面一直被動的情況下終於取得第一名。增強了班級榮譽感和凝聚力，對學生很有教育意義。

四、培養學生的組織紀律性，規範日常行為。

1、規範三操和就寢紀律

要求做到快、靜、齊、準。

2、自習課的紀律。

要求學生必須安安靜靜的上自習，嚴格做到「三不准」：不准交頭接耳、不准轉筆、不准向窗外觀望。開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

3、力爭在公升旗，做操和學校的各種大型活動中表現突出。（1）在公升旗的時候要求做到快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

（2）在做操的時候，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裡都有乙個信念：我要為集體爭光，為班級爭光。

（3）狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生「學會傾聽」，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。

要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，然後班主任再由及時處理當天的問題。

五、提高學習成績，注重能力的培養和鍛鍊

期中考試我班取得了較大的進步，在我們感到欣慰的同時，又面臨乙個問題：那就是如何保持？為此，我更是絲毫不敢放鬆。

而是在各方面都嚴格要求。為了提高他們的學習成績，我做了如下努力：

1、要求每一位同學把桌上的書本儘量減少，力求做到無遮掩，上課坐正做直，認真聽講，不准做與上課無關的事情。

2、課後不准學生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準備工作。

3、空餘時間找學生進行個別或集體談話。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比乙個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什麼、想些什麼，怎麼讓他接受你的教導。

軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。

對差生予以鼓勵，幫助他培養學習的興趣，找到學習的好方法；對好學生予以表揚，對他（她）的成績以及其他好的方面予以肯定並支援他（她）繼續好好保持。同時也結合自身親身經歷對他們進行言傳身教或給他們以經驗教訓。

六、和家長成為朋友。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在家長會上，我是這樣講的：「孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什麼孩子常常表現出逆反呢？

這是因為我們家長落後了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每乙個家長都是很愛自己的孩子的，那麼，什麼是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。

」我要求家長和孩子定乙個共同成長的計畫。我要求每個家長給班主任老師留言，談談對孩子的教育的期望，談談對老師的要求和建議，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。看了家長留言後，我給部分家長打了**，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

七、加強與政教處的聯絡，密切配合政教處工作，及時了解班級發生的其他狀況，取得政教處的支援和幫助。加強與科任教師的溝通和聯絡，及時掌握班級學生學習狀況。

八、班主任隨想：苦並快樂著

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講台，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打**來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心裡往外湧的。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：「班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。」班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每乙個學生都是乙個世界，要想成為每乙個學生的朋友，要想得到每乙個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是乙個美麗的世界！工作著是美麗的!

2016/06/21

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