高一3班在學校領導的關懷，年段長的帶領，任課老師的大力支援和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了一定的成績。現將我做的工作做一番總結。
一、利用班會，做好學生的思想工作，培養學生良好的品德。
為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上乙個星期出現過的問題的乙個總結，並針對問題做出對應解決的主要陣地。同時，重視班會，開好班會是正確引導學生，形成良好的班風、學風的關鍵。
這學期的班會課的主題之一是「正確面對青春期情感——談早戀。」之所以選這個題目是因為，在一段時間內，由於班級同學的熟識，部分男女同學過於親密交往，在班上造成不良學習風氣。經私下調查，情節嚴重，涉及早戀範圍。
我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特徵、異性之間的交往、什麼是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關係等方面，讓同學思考並討論。經過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束能力，把更多的時間放在學習上。
重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。學生來自各個不同的初級中學，和接受了不同程度和方式的教育。
有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至達到最完美的教學效果。我經常找學生聊天，做好乙個班主任，首先是要做好乙個朋友。
盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心裡。
二充分利用跑操，培養學生的集體意識和加強學生紀律觀念。
如果跑操的過程如同乙個運轉的機器，那麼每個班級就是這個機器中的零部件，每個學生就好比零部件中的一顆螺絲釘。要想保證機器的良好運轉，每個零部件每個螺絲釘就必須各司其職，履行好自己的職責。比如領隊在前面控制跑步的速度，正副班主任揮隊伍，喊好口號，提醒和糾正不認真跑的同學，讓每個學生理解自己在跑操中的重要性，加強他們的集體意識，培養他們的集體榮譽感。
另外，跑操往往是在規定的時間在規定的地點沿著規定的路線完成的，這樣學生就要按時到達指定的位置站好隊，聽候口令。個別同學的不按時就可能影響班級的站隊質量，拖延班級的進場的時間，嚴重的話會給整學校的操帶來很大的麻煩。體育教師可以每次體在育課讓學生在上課時養成自覺按時站隊的習慣，對於不能按時到達的學生給予相應的教育與批評，使其養成守時守紀的良好習慣。
還要告訴學生在跑操中做到嚴肅認真，不能交頭接耳，嬉笑打鬧。
三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。
在這個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：
1、高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發展變化的重要階段，同時課程的設定增多，知識點的複雜、難度加深，也面臨著三年後的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止於至善，對培養正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至於使學生在學習中，因壓力的加大而產生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養學生如何自行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計，自我組織各種適當活動，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班級的建設者，而不是「包袱」。學生自我設計，策劃最成功的一次「活動」當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節目的徵集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導，晚會很成功，從學生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是乙個團結合作的整體。
選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。
通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的**導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。只有班主任做好巨集觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。
四、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這乙個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。
高一3班班主任工作總結
蔡景芳本學期是我來崛起實驗中學的第乙個學期，這個學期馬上要結束了，曾經轟轟烈烈的戰鬥也要停止了，留給了我在內心深處，有無盡的回憶，酸甜苦辣，百味雜陳。現在以文字的形式，把這些經歷記錄下來。班主任的工作是十分繁雜的，天天要保持正常的教學秩序的運轉，協調好學校，老師，學生之間的關係，盡量使學生遵守校紀班...
2019高一3班班主任工作總結
育英高中李菊華 班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀 班主任觀，運用正確合理的工作方法。教書育人是教師的天職，而 育人 工作是班主任工作的核...
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