本冊教材的特點：
為了迎接資訊時代的挑戰，適應資訊化社會的要求，我國高中資訊科技課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中資訊科技課程標準也已經出台。在這種情況下，以往的初中資訊科技教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學資訊科技課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初
一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養。初三教學注重與高中資訊科技新課程標準內容的銜接問題，強調從資訊科技的知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的資訊素養。
主要來說：
1、從興趣出發，借助範例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
2、通過「活動」教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流資訊能力。
3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創新思維與創新能力。
這樣，在教學中要求：
1、針對教材的特點，明確「學習目標」，做好感性的「範例與活動」的學習，做好理性的「知識與技能」的認識，「鞏固與提高」課堂所學，加強課外「閱讀材料」的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多採用範例教學法、活動專案教學法、綜合實踐法等，培養學生的資訊素養。利用各種和現實生活有密切聯絡的軟體進行教學，並盡可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，如用flash進行動畫創作，用vb進行了解什麼是程式設計，用vjc進行機械人程式設計電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利於培養學生的創造辦、自學能力和資訊處理能力，有利於促進學生主動發展。
具體教學課時：
一、flash動畫製作：五課時（每節一課）
二、程式設計初步：五課時（每節一課）
三、智慧型機械人：五課時 （每節一課）
初中三年級作文課教案
確定作文高分標準創作高分優秀文章 一 目標激發學生習作興趣，形成高分文章意識，培養學生作文能力 二 重點難點討論優秀作文標準，形成高分文章意識 學習優秀作文標準，培養優作寫作技能。三 學法 教法設計情境設定 問題討論 歸納交流 舉例分析 提高昇華 教師引 學生動 學生動 教師導 師生互動。四 時間 ...
三年級安全課教學計畫
二 全面實施課程目標 情感態度價值觀 能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命 愛惜生命 健康向上的生活態度，全面落實課程目標。三 堅持 貼近學生 貼近生活 貼近實際 的原則 教學...
三年級地方課教學計畫
指導思想 根據地方課的教學特點，以 新課程標準 的教學理念為指導，全面貫徹落實課改精神。在教學中，結合本校教學實際，用本地或身邊的地理概況 發展變化 風土人情 自然風光等來影響學生 教育學生，讓學生了解自己家鄉，更熱愛自己的家鄉。學情分析 由於我校地處農村，學生接觸面少 知識有限 年齡小等多方面原因...