作者：高維
**：《教育教學論壇》2023年第19期
摘要：本文主要從英語專業學生人文素養的培養、思辨能力和發展以及存在的「中國文化失語症」等方面進行討論，論述目前少數民族地區英語專業發展所面臨的瓶頸與問題，提出改革的重要意義，並從學科定位、課程設定和教學方法改革角度提出解決問題的方案。
關鍵詞：少數民族地區；英語專業；發展
中圖分類號：g642.0 文獻標誌碼：a 文章編號：1674-9324（2017）19-0117-02
一、引言
新中國成立以來，我國外語教育走過六十餘載。期間，高等院校逐步設立了英語專業。尤其是在2023年改革開放後，在市場經濟的推動下，英語專業如雨後春筍般發展，各級各類院校為國家經濟建設、社會發展和對外交往培養了大批量通用語人才。
據統計，截至2023年底，在全國1145所普通本科院校中，開設了994個英語專業，英語專業的本科生總數已接近60萬人[1]。同時，英語專業本科生畢業後所面臨的巨大就業困難和挑戰也逐漸成為制約本專業發展的瓶頸。儘管社會對同聲傳譯等高階人才的需求仍然未能夠得到滿足，但大部分英語專業學生在擇業就業時卻屢屢受挫。
少數民族地區高校的英語專業畢業生所面臨的問題更為嚴峻和突出。此類高校多數處於邊疆和貧困地區，相較於發達地區高校而言，在招生生源、教學條件、教學質量、師資結構、語言環境等方面存在不少不容忽視的問題。當前，黨和國家高度重視民族教育的發展，少數民族地區高校英語專業畢業生由於通曉當地少數民族語言、普通話、英語以及第二外語，成為當地基礎教育階段雙語教學甚至三語教學的重要師資儲備力量，部分畢業生也承擔著邊境跨國**和交流的重要責任。
因此，英語專業在少數民族地區的發展中具有重要的意義，但同時也存在著許多的困難和問題。
二、英語專業存在的問題
少數民族地區門診流程優化
摘要 少數民族地區門診服務人群的語言文化特點使就診流程存在國內普通就診的通病和自身特點。對懂當地不同少數民族語言的工作人員編組排班改善溝通能力，優化和縮減就診環節改善了醫療服務質量。對患者給予人文關懷提高了病員的就診滿意度。關鍵詞 門診 優化 少數民族 就診 流程 服務醫院門診是乙個診療功能齊全的系...
少數民族地區教師心理問題的成因及對策
甘肅省肅南裕固族自治縣馬蹄學校孫德鵬 郵編 734028 關鍵詞 少數民族教師心理問題成因對策 教育的關鍵在於教師，教師的心理健康水平直接影響著學生的身心健康和成長。而近幾年來，教師的心理健康狀況卻不容樂觀。只有心理正常的教師，才能教導出合格的學生。教師的心理問題不容樂觀，更不容忽視。希望 和社會各...
少數民族地區小學生口語交際能力培養
摘要 口語交際能力是指學生在交際過程中傾聽 表達和應對的能力，是現代社會要求公民必備的基本能力之一，在生活 學習 工作中起著極其重要的作用。隨著現代資訊科技的發展，要求交流雙方快速 準確 清楚地表達自已的意圖，因此，本文從創設情境 激發口語交際興趣，培養口語交際習慣，克服心理障礙，提高口語交際水平幾...