高中生物教師教學工作總結反思 1、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力**，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識.。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性、結構與功能相統
一、生物的整體性、生命活動對立統
一、生物進化和生態學等觀點.。
2、倡導**性學習生物學知識，注重培養學生的自主、合作和交流等各方面能力
**性學習，有助於學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養成實事求是的科學態度，體驗豐富而完整的學習過程.。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的**、協作的能力.。
3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯絡實際
注重與現實生活的聯絡，融入了「以學生發展為本」的理念，激發學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利於主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利於對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規劃人生，促進全面發展.。
4、精心設計課堂教學，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式
積極創設問題情境，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的記憶體、本質的聯絡，學會運用舊知識和已有的學習經驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系，達到事半倍的學習效果.。
5、據不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業
由於學生在初中學習時，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視，導致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習，因此，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法，同時將作業分為兩個層次，另外鼓勵學有餘力的同學嘗試破解往年的高考試題，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情和學習幹勁.。
6、鼓勵學生動手製作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握.。
7、科學指導各班的生物科代表開展工作，及時收集同學在學習過程中的問題，徵集學生對教學的建議.。
8、章節複習時採用問題性答疑替代傳統的知識性回顧和歸納，引導學生學會對章節的知識進行自我小結，學會構建章節知識網路.。
9、及時肯定學生的點滴進步，開放課堂教學，鼓勵學生暢所欲言，培養學生的膽量，敢於表達自己的觀點，同時教育學生學會傾聽，學會思考.。
高中生物教師教學工作總結反思一、 教學中存在的不足之處：
1、作為一名新老師，在知識上無疑與老教師存在很大的差距，教材挖掘還不夠深，在教學中，不能做到，把課本知識進行有效的前後聯絡，教材重難點把握不到位，教學計畫設計的科學性和合理性還需進一步提高.。
2、學情上，還不能**學生在學習某一教學內容時，可能會遇到哪些問題.。還不能很好的把握學生易錯的地方，和較難懂的地方.。
3、課堂學生管理上還需要進一步提高，還有老教師的威嚴，還不能很好的處理課堂上出現的突發事件，教育教學機智能力較弱.。
4、對於前面的學生關注不夠，導致所教班級的高分人數很少.。
二、針對本身的一些不足，我有了以下的心得體會：
1、備課
課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關係，作為一名新教師，備好課是達到好的教學效果的關鍵.。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講台卻下不來.。所以我都提前進行備課，並把課件仔細的看兩遍，並慢慢學會，按著自己的思路來修改課件.。
2、多聽老教師的課
作為一名新教師，我知道必須要多聽一下老教師的課，所以我堅持聽課，有時自己每課時，晚上也去聽老教師的課，在聽課過程中，我看清了個老師授課的思路，並積極思考，形成自己的授課思路.。
3、課後反思
課後反思是教學中非常重要的乙個環節，也是教師們最容易忽略的乙個環節.。在每次講完課以後，我都要針對課堂上出現的問題和學生對知識的接受程度進行思考，然後找到更合理、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進.。 並認真填寫導學案上教學反思.。
4、了解學情
每次上完課，我都會找幾個同學詢問一下他們對這節課的認識，哪些地方不懂，哪些地方聽懂了，這樣可以根據他們的意見，即時改進講課的思路和方法，**能讓他們聽懂的更好的思路.。
三、今後教學計畫和改進措施
1、按照課程標準準備好課，上好課.。提高課堂效率，加強鞏固工作，在教學過程中，嚴格以學生為主體，充分調動學生積極、主動的學習過程.。盡量做到學生人人參與，杜絕學生出現上課睡覺，開小差的現象.。
在備課中要全面，注重知識連貫，章節聯絡，學科聯絡.。
2、多聽老教師的課，多研究課標，同時多做歷年高考題，這樣能迅速把握重點、難點和常考點.。科學，合理的設計教學計畫.。
3、學情上，要更好地把握學生的學習情況，及時掌握學生易錯的地方，和較難懂的地方.。
4、課堂對學生管理上還需要進一步提高，提高處理突發狀況的能力，提高教育機智.。
5、進一步加強對優生的個輔，爭取下次班級的優生人數有一定的突破.。
職業高中生物教學工作總結
淮南市二十五中曹文橋 2006 2007和2007 2008兩學年中，我們學校高中生物學科在高中教學中取得了區里優秀成績，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總...
高中生物教學反思
新課改下的生物教學反思 我認為，新課改下的生物教學反思不僅僅是對教學活動一般性的回顧或重複，更應該是教師置身於整體的生物教學情境中，從社會實踐 情感價值觀層面激發自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學反思，我覺得應包括以下幾個方面的內容 一 教學觀念的反思。以前，教師的教育觀念往往是在非主動條件下形成...
高中生物教師教學工作總結和反思 個人工作總結
1 在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點 樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習 研究生物學的有力 有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性 結構與功能相統 一 生物的整體性 生命活動對立統 一 ...