大學英語教學的人性化策略研究

2023-01-25 14:51:05 字數 979 閱讀 4234

作者:張翠珍

**:《青年時代》2023年第07期

摘要:本文通過對傳統大學英語課堂教學的不足進行分析,提出了新的大學英語課堂教學觀——即人性化策略,包括對學生的人性化語言學習診斷策略、人性化主體教學策略、人性化使用教材策略等。它對於未來大學英語教學提出了反思,同時對促進當代大學生素質和全面發展更具有積極的意義。

關鍵詞:大學英語教學;策略;人性化

一、引言

隨著大學英語教學理念的改變,英語研究者和教學者越來越感受到以前的教學難以適應現代人的需求。未來英語教育是朝著更加人性化、更加貼合學生訴求的方向發展。許多專家學者發現,傳統大學英語課堂教學的不足之處在於它的模式化、機械化和師生地位的不平等性。

教師使用現成的教材,按照前後順序,講解給班上的學生聽。大學英語教學大多關注教師的教,而忽視了學生的學;重視英語知識的傳遞,而忽視了英語能力的培養,忽視學生英語學習中的非智力因素,最後用作業和標準化的考卷評價學生對英語知識的掌握情況。人性化教學需要教師充分了解學生的身心發展狀況、了解學生的學習目的、興趣和認知模式,需要有師生平等和諧的關係。

人性化教學是一種既能圍繞學生的知識需求展開教學活動,又能尊重學生的主體,提供學生所需要的教學方式,學生在人性化的教育下,更有利於獲取知識,又有利於養成主動學習的習慣。

大學英語教學也應該順應教育改革的趨勢,新課程改革要求發揮學生的主體地位,讓學生在學習中充分發揮主動性,所以,大學教學方式也應該做出相應改革。教師的教學方式、教學策略也應該更加人性化,要對各個階段學生的學習情況加以分析,充分了解學生的對知識的訴求,採取多種多樣的教學手段和策略,不斷激發學生的學習興趣,從而更好地提公升教學效果。

什麼是策略?策略原為軍事用語。《國際教育大百科全書》把策略解釋為對大規模軍事行動所做的計畫和指導。

從語義學角度上說,策略指:第一,根據形勢發展而指定的行動方針和鬥爭方式;第二,講究鬥爭藝術,注意方式方法。英語中與「策略」相對的是strategy,指the art of planning, of using existing means,含有tactics之意。

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