1、如圖1已知be是abc的角平分線，de//bc，bd=3cm，則de
2、如圖2，在△abc中，已知∠b和∠c的平分線相交於點f，過ｆ作de∥bc，交ab於點d，交ac於點e，若bd+ce=9，則線段de的長為（ ）.
(a) 9 (b) 8 (c) 7 (d) 6
3、如圖3，△abc中，∠b，∠c的平分線相交於o點，作mn∥bc，ef∥ab，gh∥ac，bc=a，ac=b，ab=c，則△gmo的周長+△eno的周長+△fho的周長
5、如圖5，△abc中，ad是的平分線，ab+bd=ac,則： =_____
9、如圖，在abc中， =60度， =40度，p、q分別在bc、ca上，並且ap、bq分別為，的角平分線，求證：bq+aq=ab+pb
10、如圖9，在abc中，ab=7，ac=11，點m是bc中點，ad是的平分線，mf//ad,則fc的長為
11、兩塊全等的含30度，60度角的三角板如圖放置，e、a、c三點成一線，點m是bd的中點，試判斷emc的形狀
12、如圖abc和cde均為等腰直角三角形，點b、c、d在一條直線上，點m是ae的中點，有下列結論：（1）(2)bm垂直dm；（3）bm=dm，其中正確的編號_________
等腰三角形的判定教學設計
12.3.1等腰三角形 二 教學設計 一 教材分析 本課是人教版數學八年級上冊第十二章第三節第二課時的內容，是學生在已有的全等的證明 命題 軸對稱以及等腰三角形的性質基礎上的進一步 等腰三角形的判定揭示了同乙個三角形的邊 角關係，與等腰三角形的性質定理互為逆定理，它為我們提供了證明兩條線段相等的新方...
等腰三角形的性質與判定
知識梳理 1 等腰三角形的概念 有相等的三角形，叫做等腰三角形，叫做腰，另一條邊叫做 兩腰所夾的角叫做 底邊與腰所夾的角叫做 2 等腰三角形性質定理 1 等腰三角形的兩個相等，也可以說成 2 三線合一 即 3 等腰三角形是圖形 3 等腰三角形的判定 1 有相等的三角形是等腰三角形 2 如果乙個三角形...
《等腰三角形的判定》教學反思
這一課的教學重點是等腰三角形的判定定理及應用.教學難點是等腰三角形的性質定理與判定定理的區別.教學方法主要是討論 探索 啟發式.運用輔助工具是多 課件.等腰三角形是一類特殊的三角形，因而它比一般的三角形在理論和實際中的應用更為廣泛。教材專門設計乙個單元的內容來研究它。這個單元的重點之一就是等腰三角形...