作者：王靜
**：《學週刊》2023年第14期
摘要：讓小學生建立起對小學語文的興趣，可以讓學生更加積極地參與到學習活動中去，學生的主動性會增強，學習的效率會提高，進而能有效提公升整個課堂教學的教學效率。
關鍵詞：小學語文；興趣激發；語文教學
中圖分類號：g62 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9132（2018）14-0091-02
doi：10.16657/
語文是一門工具性的綜合性的學科，學習語文要把基礎的語文知識學好，要讓學生自覺地在生活中運用語文，真正將課上所學轉化成現實的能力。新的課程標準指出，語文的學習評價要有利於學生的發展，而評價的過程也要注重從多個方面入手激發學生興趣，有了興趣學生才會更加積極主動地學習。激發學生在小學語文中的學習興趣，意在促使學生內在的學習主體性的發揮。
學生內在的主體性越多的發揮，他們在學習中就會爆發出更多的潛能，更加積極主動地努力。在語文學科中獲得的成就，也會給他們更進一步的激勵，從而形成積極的良性迴圈。
一、培養學生的學習興趣，首先要找準興趣不高的原因
（一）教師教學方式的問題
教師是整個教學過程的靈魂，是整個教學過程開展的主導者、指導者，有的教師在上課的時候缺乏激情，講課的次序混亂，學生聽起來似懂非懂，本來滿懷激情，也被教師的表現所干擾，興趣急劇降低。
（二）學生自身的原因
學生現在對語文的興趣不高，可能起始於早先的基礎階段，基礎沒有打好，學生成績不高，從而喪失了信心，繼而興趣消失。
（三）教材本身的原因
有的教材內容太注重思想性、人文性，選材太過於嚴肅，與生活聯絡不夠緊密，小學生很難理解這些文章，學習這些文章的時候興趣不足。
談小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
作者 王愛霞 祖國 建設版 2013年第02期 興趣是求知的內在動力，激發起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕鬆而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在於教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學，最終達到優化課堂教學和提高教學效率的目的 小學語文學習興趣教學策略 中圖...
談如何在語文教學中激發學生的情感
作者 李相守 成才之路 2011年第17期 情感是人們對客觀事物所產生的心理與態度上的反映。心理學家告訴我們，人的認識活動與感情是緊密聯絡的，任何認識活動都是在一定的感情誘發下產生的。人在與任何事物的接觸中，總是會產生多種多樣的情感，教學活動是具有強烈情感因素的行為。在語文教學中只有激發學生的情感，...
試析語文教學中怎樣激發學生的學習興趣
語文是是一門博大精深的學科，同時也是一門藝術，要教好語文，最關鍵的一點就是要激發學生的學習興趣。在教學中，教師要從學生的實際狀況出發，因地制宜，採取合適的教學模式和教學方法，將語文課上的有聲有色，讓學生充分感受到語文的魅力，從而對語文學習產生濃厚的興趣，這樣才能達到事半功倍的效果。初中語文學習興趣 ...