《5.1播種友情》導學案
學科年級時間
【學習目標】
知道我們的生活離不開友情，明確友情的重要意義，懂得應怎樣去尋找朋友。
【學習重難點】
重點：友情的作用
難點：克服閉鎖心理，謹慎交友
【學習方法】自主學習、合作**
【學習過程】
一、自學導航：
1、認真閱讀課文p73-75，找出友情的重要性（為什麼生活需要友情？），完成下列填空，並在課本上標出：
（1）生活離不開 ，人生離不開 。
（2）友情能使我們互相啟發有助於我們增長 ，更快地 。
（3）友情給我們 ，讓我們獲得更多的
2、認真閱讀課本p75-76完成如下任務：
怎樣看待閉鎖心理？
閉鎖心理是從不成熟到成熟的但如果任其發展下去，會影響與同學、朋友的和 ，容易形成的孤僻性格，影響
怎樣克服閉鎖心理？
（1）敞開自己的心扉，以積極開放的心態
（2）要注意謹慎交友，努力做到
3、交流展示、釋疑。
二、合作**
1、閱讀73頁《中國青年報》……議一議：從這份調查中，你能悟出什麼道理？
2、閱讀課本75頁許娜的故事。回答如下問題：
⑴、許娜表現出的是什麼心理？
⑵這種心理有什麼危害？
⑶許娜怎樣才能擺脫苦惱？
3、判斷下列行為的「損」和「益」，你的朋友有這樣行為時應怎樣加以抵制？
①以幫助朋友為名，拉你去打架
②認真地為你講解疑難問題
③邀你曠課去玩「遊戲」機
④上課不遵守紀律，總想拉你一起說話
⑤總抄你的作業，或考試時要求你提供「資訊」
⑥嚴厲地批評你上網咖並督促你改正
一、選擇題
1.「有福同享，有難同當」這是與朋友相處的一條原則。因此 （ ）
а.在朋友遇到困難的時候，要主動提供幫助；в.在朋友犯錯誤的時候，要給於保密； с.在朋友取得成績的時候，不要為其高興；d.要主動與朋友分享幸福。
2.「.得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者」、「沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠」。這兩句話說明（ ）
a．友情是孤獨者得到幸福； b．生活需要友情；c．友情使沙漠變成綠洲；d．友情使生活變的繁華。
3．「如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」這句話告訴我們（ ）
a.有友情，就不會有煩惱；b.友情與煩惱密切相連；c.友情有益於我們健康成長；d.快樂與憂愁是相伴而生的。
4.要善交益友，樂交諍友。諍友是指（ ）
a.能對自己言聽計從的人； b.正直誠實，知識廣博的人； c.敢為朋友兩肋插刀的人；d.對於朋友的過失敢於當面指出並樂於幫助改正的人。
5．「乙個缺少友情，長期得不到心理滿足的人，容易產生心理異常。」說明得道理是（ ） ①友情是人們不可缺少的心理「營養 」；②友情是保持身心健康的重要條件 ；③擁有了友情，就擁有了健康； ④友情是一種正常的心理需求。
a.①②③④； b.①②③； c.①②④； d.①② 。
6．「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。」這句話對我們交友的啟示是（ ）
①交「諍友」要有聽得進逆耳之言的度量；②交「諍友」要有知錯必改的勇氣；③敢交「諍友」是很不容易的；④交「諍友」必須言聽計從 。
ab.①②③； c.③④； d.①②③④。
二、拓展應用
1.材料：克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言故事中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友。結果卻引火燒身，把小樹林統統燒光了。
材料一啟示我們交友應注意什麼問題？
2．高爾基說：「真正的朋友，在你獲得成功時候為你高興，在你遇到不幸和悲傷的時候，會給你及時的支援和鼓勵，當你有缺點可能犯錯誤時，會給你正確的批評和幫助。」
（1） 這段話說明了什麼問題?; （2）友情的作用有哪些？
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