導學案課題：1 秋遊主備人：王飛燕
班級姓名：
第一課時
學習目標：
1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。
學習重點、難點：
學會本課生字，理解生字組成的詞語。
預習導引：
秋天這麼好，你們都想出去玩玩嗎？
秋天到哪兒去遊玩？看些什麼，玩些什麼，看看圖，讀讀課文就知道了。
問題導學：
1. 秋天的天空怎麼樣？你們看白雲像什麼？
2. 秋天農田裡哪些莊稼成熟了？你是怎麼看出來的？
3. 草地上小小朋友怎麼玩？
課堂檢測：
小朋友有的（ ），有的（ ），有的要求學生用「有的「組成句式說話
預習作業：
正確、流利、有感情地朗讀課文
導學案課題：1秋遊主備人：王飛燕
班級姓名：
第二課時
學習目標：
1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。
學習重點、難點：
能正確、流利、有感情地朗讀課文
預習導引：
你覺得秋天的天空的景象怎麼樣？
同學們去郊外遊玩，看到些什美麗的景象呢？
問題導學：
秋天農田的景象怎麼樣？
「奔跑」和「追逐」兩個詞語完全相同嗎？
這篇課文裡哪一句表達了人們歡樂的心情？
課堂檢測：
１. 描紅練習。
２. 比一比，再組詞。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）３.根據提供的句式說話。
在操場上，小朋友們有的（ ），有的（ ），有的大家（ ），多開心呀！
預習作業： 預習《再見了北京》
秋遊教學案例
秋遊去 第1課時 秋遊去 教學設計 六洲小學 一 教學目標 1.學生能回憶 感受秋天外出遊玩時的美好，培養親近大自然的情感。2.學生能在活動中養成親近大自然 樂於觀察 自然秘密的習慣。3.學生能明白秋遊的形式有多種，要根據實際情況選擇比較適合秋遊的地方。二 學情分析 從學生的心理特點與認知程度來看，...
語文導學案《化石吟》導學案
沙地中學七年級語文高效課堂導學案 課題學習目標 化石吟 導學案 1 有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。2 理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。3 培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美 調動學生的課外積累，發揮學生豐富的想像力。難點感受詩歌的思想感情，...
導學案反思
實施導學案應注意的問題 實施導學案並不是拿過來就用，而是要考慮到許多應注意的問題，努力地導到位，克服物理學習倦怠。下面談談實施導學案應注意的問題。一 要徹底轉變陳舊的教育觀念和思維定勢，樹立新的教育教學理念。因此教師要變講為導，努力將 導 定位於調動學生主動學習上。教師要根據教學目的和學生在自學 質...