1 觀潮
學習目標
1、認識7個生字，會寫13個生字。
2、能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。
3、引導學生一邊讀書一邊想象畫面，通過品味重點詞句段，體會課文在表達上的特點。
4、學習作者有順序，抓特點的觀察方法，留心周圍事物，能按一定順序，有條理地介紹一處景物。
學習重點：
理解文中有關「潮來時」的描寫，感受到錢塘江大潮的洶湧澎湃、雄偉壯觀。
一、基礎達標。（自主完成，同桌互查。）
1.認真讀拼音，你一定能把詞語寫正確、寫美觀。
lǒng zhào báo wù huī fù
chēng hū cháo shuǐ yī jiù
huī méng méng shí yán
2、我能根據意思寫詞語
a、奇特而又罕見的景象
b、形容隱隱約約，不大清楚
c、人**出的聲音像水在鍋裡沸騰一樣，用來形容人聲嘈雜喧鬧
d、變成原來的樣子
3.本課的好詞真多，相信你都記住了，
而且還會正確地運用。
（ ）年（ ）度人（ ）人（ ）
（ ）（ ）東望人（ ）鼎（ ）
風（ ）浪相接
（ ）（ ）江面山崩（ ）（ ）
風（ ）（ ）吼浩（ ）（ ）（）
若（ ）若（ ） （ ）天（ ）地
你注意加點的詞語了嗎？像這樣的詞語我還會寫
4.我會給多音字組詞
蒙：mēng（ ）měng（ ）
méng（ ）
薄：bó（ ）báo（ ）
b 號： háo（ ）hào（ ）
5.同乙個字在不同的詞語中意思一樣嗎？快快查字典了解一下。
觀潮（ ） 天下奇觀（ ）
6.比較詞語填空
（1）奔騰沸騰
只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（ ）起來了。
霎時，潮頭（ ）西去，可是餘波還在漫天卷地地湧來。
（2）恢復重複
這個動作，他掌握不好，（ ） 幾十次以後，終於成功地完成了。
掌聲雷動，過了好久，劇場才（ ）平靜。
（3）觀賞欣賞
媽媽站在花壇邊，（ ）著盛開的牡丹。
我們到**廳（ ）**。
（4）期待等待
黨和人民（ ）我們快快長大。
地下資源（ ）我們去開發。
7.按順序排列下面的句子，用序號表示。
（ ）浪潮越來越近，猶如千萬匹白
色戰馬齊頭並進。
（ ）那條白線很快向前移動，逐漸
拉長.變粗。
（ ）潮來了，只見東邊水天相接的
地方出現一條白線。
（ ）潮頭奔騰西去，過了很久，江
麵才恢復了平靜。
（ ）白線更近了，只見白浪翻滾，
形成一道兩丈多高的白色城牆。
二、設問導讀（閱讀課文，完成問題。）
（一）初讀了解：
「八月十八潮，壯觀天下無。」這
是北宋大詩人蘇東坡詠讚錢塘秋潮的
千古名句。《觀潮》一文記敘的就是一
次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目
睹的（順序）的景象，描寫了大潮由
而 ，奔騰西去的全過程，使我們感
受到大潮的
不禁發出這樣的感嘆：錢塘江大潮真不
愧為自古以來的
（二）再讀感知：
細讀課文3.4自然段，思考：大
潮來時，江面上出現了哪些驚心動魄
的景象?哪些地方讓你感到驚奇？邊讀
書邊想象畫面，把你喜歡的句子抄寫
下來。三、鞏固練習。（語段閱讀，重點突破。）
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的
響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸再近
些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高
的水牆。浪潮越來越近，猶如那聲音
如同好像大地都被震得
顫動起來。
1.將課文內容補充完整。
2.「鼎」在字典裡的解釋有：（1）古
代煮東西的器物；（2）盛大；（3）正為、正在。「鼎沸」的「鼎」應取第種解釋。鼎查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）
3這三個詞語讓我體會到觀潮人的驚喜
之情。4.根據課文內容填空，學習作者的
寫作方法。
（1）作者在描寫大潮到來時的
壯觀景象時，是按照從到的順
序觀察的。不但寫了親眼看到的浪潮
的 ，還寫了親耳聽到的浪潮
的 。寫得有聲有色，生動形象。
（2）作者觀察細緻，具體地寫出
了大潮到來時的變化過程。描寫聽到
的聲音變化順序是：從遠處
傳來好像過了一會兒，響聲浪潮越來
越近。（3）描寫看到的景象的變化順序是：潮來時，先是在水天相接的地方出現一
條（ ），再近些，只見（ ），
形成一堵兩丈多高的（ ），最後浪
潮越來越近，猶如
5.想進一步感受錢塘江大潮的磅礴
氣勢嗎？那就有感情地朗讀，並背誦這兩
段話吧！
四、拓展延伸。（課外鏈結，提高能力。）
（一）快樂閱讀，開心作答
南沙也是個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠
和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的
海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人
心曠神怡。碧波浩淼的南沙海域，連浪濤
都是美的，每乙個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，彷彿是歡迎的人群在揮
舞著花束。可以肯定，將來的南沙群島會
是乙個充滿魅力的旅遊勝地。
1.這段話是圍繞哪一句話來寫的，
用「 」線畫出。
2.本段多處運用了比喻的修辭手法，用「 」劃出你最喜歡的一句比喻句。
3.這段話中作者看的角度不一樣，我從這兩個詞看出來。請再寫出兩個表示 「看」的詞語
4.請你為美麗的南沙群島設計一條
宣傳語，讓更多的遊人來觀光。
附答案：
1 觀潮
一、1．籠罩薄霧恢復稱呼
潮水依舊灰濛濛食鹽
2．劃掉 qì dīng bēn
gàn yáng hào
3．一一山海昂首聲沸
平靜水天橫貫地裂
號浪浩蕩蕩隱觀震動天長地久七上八下
4．慣貫貫沸費廢
5．看景觀
6．沸騰奔騰重複恢復
觀賞欣賞期待等待
7．4 2 1 5 3
二、潮來前潮來時潮頭過後
遠近奇特雄偉壯觀
天下奇觀
三、1.拉長變粗橫貫江面
千萬匹白色戰馬齊頭並進
浩浩蕩蕩地飛奔面來山崩地裂
2．（2）
3．人聲鼎沸踮著腳沸騰
4．（1）遠近壯觀景象聲音
（2）隆隆的響聲悶雷滾動
越來越大
（3）白線白浪翻滾水牆
千萬匹白色戰馬頭並進
四、（一）a1．南沙也是個迷人的也界。
2．天是一片藍玉，海是一快
翡翠。 3．遠望俯看注視
目不轉睛等
b漓江1．甦醒熱鬧歉收收縮
2．斑斕勃勃各異
非凡勝收誘人
4．總分
5．時間（一年四季春夏秋冬）
6．生機勃勃熱鬧非凡
豐碩誘人純潔安靜
觀潮導學案
學習目標 1 了解有關周密的文學常識。2 能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。3 積累文言詞語，掌握 方 倏爾 文 江幹 等詞含義。4 在反覆誦讀的基礎上品味文中優美意境。5 學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6 深入體會課文語言精練 形象生動的特點。學習重點 1 了解周密，積累文言詞語的用法...
《觀潮》導學案
繁城中學年級導學案繁城中學年級導學案 班級183班學習內容 主備人孫若男二次備課人時間課時 第1課時 觀潮 感悟積累 展示 1 第一句 浙江之潮，天下之偉觀也。在文中起什麼作用？一 學習目標 1 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3 品讀賞析文章...
《28 觀潮》導學案
28.觀潮 班級 姓名學號組內評價 學習目標 1 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3 品讀賞析文章，感受其自然美 人情美。學習重難點 1.掌握文言詞語。2.把握文章所描寫的自然之美和人情之美，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。第一課時 76 一 ...