繁城中學年級導學案繁城中學年級導學案
班級183班學習內容
主備人孫若男二次備課人時間課時
第1課時
《觀潮》
感悟積累
【**展示】
（1）第一句「浙江之潮，天下之偉觀也。」在文中起什麼作用？
一、學習目標
1、讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。
2、整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3、品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。二、教學過程【預習導學】1、作者簡介
我愛祖國的大好河山，我愛祖
（2）接下來作者從形狀、顏色、聲音、氣勢四個方面對錢塘江潮水進行了繪，請說出下面句子是描寫潮水的哪個方面。a僅如銀線玉城雪嶺（）b大聲如雷霆（）
c震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。（)（3）文章是按照什麼順序寫潮水的?
周密：字公瑾，號草窗，原籍濟南，後遷吳興。南宋文學家。
宋末國的曾做過義烏縣官等職，宋滅後不再做官，他的詩文都有成就，又能書畫語言《觀潮》選自《武林舊事》。是他進入元朝後所作。2、讀一讀（回想小學課本中《觀潮》畫面）
文字，我更
（4）除開頭仍是一句總述，水軍演習寫得扣人心弦，水軍表演的精彩之處表現在**？
（5）一場驚心動魄的演習，卻結束在「煙消波散」的靜景中，這採用的什麼寫法？採用這種寫法有什麼作用？
（6）第三段中哪些句子描寫了壯士形象？哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領？
。3、讀課文，整體感知文章寫了哪些內容？
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（7）第三自然段用了哪些動詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作的精彩表演？請摘記出來。
（8）課文是怎樣寫觀潮人數之多的？
（9）文章第四段寫觀潮人之多與上文寫江潮和水上表演有何聯絡？
（10）作者寫「觀潮」，為什麼要寫「教閱水軍」和「吳中健兒弄潮圖」？
【反饋訓練】（一）讀準字音
雷霆（）楊誠齋（）艋艟（）（）倏爾（）一舸無跡（）鯨波萬仞（）僦賃（）羅綺（）如履平地（）善泅（）（二）讀出詞義@同義詞釋義聯讀。
略：略不相睹（）略不沾濕（）
雖：雖席地不容間也（）雖我之死，有子存焉（）皆：皆披髮紋身（）皆出酒食（）
既而：既而漸進（）既而而醒（）@生詞釋義點讀
我愛珠翠羅綺溢目倏而黃煙四起方其遠處海門祖國，＠通讀句子，指出其修辭手法。
我愛ａ、出沒與鯨波萬仞中（）大自ｂ、海湧銀為郭，江橫玉系腰（）然。
ｃ、震撼激射，吞天沃日（）（三）讀出句義用現代漢語翻譯下列語句1、浙江之潮，天下之偉觀也。
2、煙消波靜，則一舸無跡，僅有敵船為火所焚，隨波而逝。
3、騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。
4、珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時。（四）積累有關錢塘潮的名詩句
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課後反思
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觀潮導學案
1 觀潮 學習目標 1 認識7個生字，會寫13個生字。2 能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3 引導學生一邊讀書一邊想象畫面，通過品味重點詞句段，體會課文在表達上的特點。4 學習作者有順序，抓特點的觀察方法，留心周圍事物，能按一定順序，有條理地介紹一處景物。學習重點 理解文中有關 潮來時 的描...
觀潮導學案
學習目標 1 了解有關周密的文學常識。2 能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。3 積累文言詞語，掌握 方 倏爾 文 江幹 等詞含義。4 在反覆誦讀的基礎上品味文中優美意境。5 學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。6 深入體會課文語言精練 形象生動的特點。學習重點 1 了解周密，積累文言詞語的用法...
《28 觀潮》導學案
28.觀潮 班級 姓名學號組內評價 學習目標 1 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3 品讀賞析文章，感受其自然美 人情美。學習重難點 1.掌握文言詞語。2.把握文章所描寫的自然之美和人情之美，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。第一課時 76 一 ...