課題:分數的初步認識
授課時間：2023年11月5日第_3_節課三年級2班導學教師：陳華萍
1學生通過操作、實踐活動初步認識幾分之一，理解體驗幾分之一的意義，會讀寫幾分之一的分數。
教學目標
2通過學習活動，培養學生觀察、分析、比較和抽象概括的能力。3通過數學與生活的聯絡，使學生感悟到數學的美，數學來自於生活的道理。
使學生結合具體情景初步認識幾分之一，能用實際操作的結果表示幾
教學重點分之一。
教學理解幾分之一的意義。
難點教學準備教學環節誘發新知體驗學
教學步驟
課件活動體驗
1、把四個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分幾個？2、把兩瓶水平均分給兩個小朋友，每人分幾瓶？3、把乙個月餅平均分給兩個小朋友，每人分得多少呢?
一、創設體驗情境4、引出「一半」
。活動一：認識二分之一
1、用圓片代表月餅，學生自己分一分。2、說說自己是怎樣分的？
二、自主體驗活動3、認識二分之一這個分數。
4、認識二分之一所代表的意思。
5、學寫二分之一。6、用一張長方形或一張正方形紙摺出二分之一，並畫上斜線。
習7、學生上台展示。
8、觀察，哪些圖形的塗色部分可以用二分之一來表示？
體驗學習
活動二：認識幾分之一
1、合作體驗通過折一折，塗一塗的辦法找到乙個正方形的四分之一。2、學生交流展示
3、說說所折的四分之一表示的意思。
三、合作體驗活動4、考考你，你會嗎？
5、動手折一折，畫線表示出圖形的幾分之一。6、學生交流所摺分數的意義。
實踐體驗
1、讀一讀分數。2、寫一寫分數。
3、說一說，寫一寫，塗色部分是整體的幾分之一？
四、實踐運用體驗4、下面那個圖里的塗色部分能用分數表示，請
寫出來。
5、拓展練習。(機動處理)
你認識了哪個新朋友？你會說哪個分數表
五、學習體驗小結今天，
示的意思？這節課你覺得自己表現的怎麼樣？
課後反思
分數的初步認識教學設計
尚義縣安寧街小學李麗 教學設計說明 本課是義務教育課程標準實驗教科書 人教版 三年級數學上冊內容。注重應用意識和實踐能力的培養，是數學課程改革的重要目標。本課重點是讓學生加深理解分數的意義，體驗生活中處處有數學，從而培養學生從實際生活中提出數學問題的能力和 用數學 的意識，引導學生小組合作 討論交流...
分數的初步認識教學設計
分數 幾分之一 教學設計 都勻市壩固中心小學 羅宇琴 教學內容 人教版 數學 三年級 上 第91 93頁的內容 教學目標 1 直觀認識幾分之一，初步形成關於幾分之一的表象，會讀寫幾分之一。2 經歷從日常生活中抽象出分數的過程，通過直觀演示 操作 觀察，一系列學習活動，感受幾分之一的形成過程。3 感受...
分數的初步認識教學設計A
二 實踐感知和幾分之一。1 讓學生用紙片折出，要求 用彩色筆在折的中間畫上豎線，用斜線塗出一半。看誰做得又對又快。2 做完的同學把自己的作品展示在黑板上。如果發現有摺出不是的同學就讓全班同學來評價如何看待這個問題，順勢引入幾分之一的教學。如果是就讓學生說出其意義並讀出來，然後全班同學讀。說出老師的要...