【學習目標】
1、了解有關周密的文學常識。
2、能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。
3、積累文言詞語，掌握「方」「倏爾」「文」「江幹」等詞含義。
4、在反覆誦讀的基礎上品味文中優美意境。
5、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。
6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
【學習重點】
1、了解周密，積累文言詞語的用法。
2、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。
【學習難點】
體會文中自然美與民俗風情美相融合的特點，感受大自然的不凡魅力，感悟弄潮兒的不凡風采。
【自主學習】
1、填空：
《觀潮》選自作者 ，字 ，號朝代）文學家。著有等。
2、注音或寫字：
每歲京尹（ ） 艨（ ）艟（ ） shū( )爾
一舸善泅倍穹（ ）
珠翠羅qsù( )迎而上 jiù( )賃（ ）看幕如lǚ( )平地鯨波萬rèn( )
3、解釋句中加點的詞：
（1）吞天沃日，勢極雄豪沃
（2）倏爾黃煙四起倏爾
（3）人物略不相睹略
（4）飲食百物皆倍穹常時穹
（5）珠翠羅綺溢目溢
（6）自既望以至十八日為盛既望
（7）方其遠處海門方
（8）如履平地履
（9）僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝為： 逝：
（10）吳兒善泅者數百，皆披髮文身文
（11）溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中
溯迎出沒
（12）江幹上下十餘里間江幹
4、指出下列加點詞的古義和今義：
（1）海湧銀為郭古義今義
（2）吞天沃日古義今義
（3）並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者
騎：古義今義
標槍：古義今義
5、解釋句中加點的詞（一詞多義）：
（1）為
僅有「敵船」為火所焚（ ） 海湧銀為郭
自既望以至十八日為盛
（2）以
以此誇能自既望以至十八日為盛
（3）僅
僅如銀線僅有「敵船」為火所焚（ ）
（4）觀
浙江之潮，天下之偉觀也可遠觀而不可褻玩焉（ ）
（5）勢
勢極雄豪既而盡奔騰分合五陣之勢（ ）
（6）能
而旗尾略不沾濕，以此誇能（ ） 未復有能與其奇者（ ）
（7）騰
既而盡奔騰分合五陣之勢騰身百變（ ）
6、判斷下列句子的句式：
（1）僅有「敵船」為火所焚
（2）浙江之潮，天下之偉觀也
（3）既而漸近，則玉城雪嶺際天而來
（4）出沒於鯨波萬仞中
7、下列沒有使用修辭方法的一句是（ ）
a：海湧銀為郭，江橫玉系腰 b：震撼激射，吞天沃日
c：爭先鼓勇，溯迎而上 d：並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地
8、按原文填空。
（1）寫參演船艦之多的句子是
（2）寫陣勢變化多端的句子是
（3）寫水兵在船上演練技藝之高的句子是
（4）寫雙方習戰之激烈的句子是
（5）寫聲勢之大的句子是
【合作**】
9、作者在文中繪聲、繪色、繪形、繪勢，描寫了錢塘江觀潮的景象，全文的著眼點在「潮」上，立足點在「觀」上。請分析一下作者是從哪幾個方面寫「觀潮」的？
10、題目為《觀潮》，作者為什麼還要寫「校閱水軍」和「吳中健兒弄潮」？
【精讀精練】
閱讀下段，回答問題。
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云者是也。
11、在文中劃線處填入引用的詩句，並說說作者引用詩句有什麼作用？
12、從選段來看，作者描寫大潮湧來時的壯觀，使用了哪些修辭手法？有什麼效果？
13、翻譯下列句子。
（1）既而漸近，則玉城雪嶺際天而來
（2）震撼激射，吞天沃日
14、錢塘江大潮，自古以來，不知引來多少文人墨客的讚嘆與描繪，你能默寫出兩句讚嘆錢塘大潮的詩句嗎？
【教（學）後記】
觀潮導學案
1 觀潮 學習目標 1 認識7個生字，會寫13個生字。2 能發揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。3 引導學生一邊讀書一邊想象畫面，通過品味重點詞句段，體會課文在表達上的特點。4 學習作者有順序，抓特點的觀察方法，留心周圍事物，能按一定順序，有條理地介紹一處景物。學習重點 理解文中有關 潮來時 的描...
《觀潮》導學案
繁城中學年級導學案繁城中學年級導學案 班級183班學習內容 主備人孫若男二次備課人時間課時 第1課時 觀潮 感悟積累 展示 1 第一句 浙江之潮，天下之偉觀也。在文中起什麼作用？一 學習目標 1 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3 品讀賞析文章...
《28 觀潮》導學案
28.觀潮 班級 姓名學號組內評價 學習目標 1 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2 整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3 品讀賞析文章，感受其自然美 人情美。學習重難點 1.掌握文言詞語。2.把握文章所描寫的自然之美和人情之美，培養熱愛祖國大好河山的思想感情。第一課時 76 一 ...