課題物質構成的奧秘分子和原子
課型主備課人
新授課鐘筱晴
授課時年月日總2課時第2課時
間課教師模型、練習題的收集、課件前預習並完成前置作業：中考解讀p27頁基礎知識準學生備
1、能認識分子是保持物質化學性質的最小粒子，原子是化學變化中的最小粒子，了解分子與原子的區別。
2、能初步學會從微觀角度去解釋物質的物理變化和化學變化。3、能從微觀角度認識物質的構成。4、並會從微觀角度認識物質的分類
教學目標
教材分析處理
教學1、從分子、原子的角度解釋物理變化、化學變化重點2、從微觀的角度區分混合物、純淨物教學微觀的角度區分混合物、純淨物難點
教學問題推進法、討論法。方法教材練習延伸
技能操練習練目標教學
教師活動
過程一、示標。（看ppt）
學生活動
設計說明
二、自學。
獨立完成學導案預備知識部分，並對答案
小組互改
明確教學
學生自己
紅筆核對答案
任務，因材施教。
三、導學
思考討論：看ppt動態圖，小組討論並回答以下問題：1、水在微觀上是由什麼粒子構成的？
思考討論
培養學生
2、從微觀上看水蒸發和水分解有什麼不同？
3、你能描述在微觀上水是怎樣變成氫氣和氧氣的嗎？
反應前後分子的種類改變了嗎？原子的種類、個數改變了嗎？
【小結】完成導學案的填空部分用分子的觀點區別混合物和純淨物：看ppt**，完成導學案第三部分
四、測標
獨立完成導學案達標訓練部分學生公布答案、糾正小組內互教互學解決一些錯題，
小組長彙總小組內互學仍不能解決的題目，請班上其它組能解決難題的同學給全班解答，最後老師點拔剩下不能解決的題目。五．布置作業：課後作業：
中考解讀p27-28前置作業：中考解讀p28頁基礎知識
小組代表上台展示歸納
小組代表回答
完成練習紅筆改正，小組內互教互學解決一些錯題，
小組代表回答
學生完成選做題測標
獨立思考，回答測標
課後作業
自我解決問題的能力。互教、互學
加深印象
著重考察學生應用知識的能力
互學互教加深印象鞏固所學的知識。
檢測所學知識
教學反思
分子和原子第二課時
主備人 楊佔莉審核人孫娟備課時間8.28授課時間課題學習 目標環節預設知識 原子的概念性質 課題2 分子和原子課型 預習展示課 1 記住原子的定義和基本性質 2 知道分子 原子的區別和聯絡 3 能運用分子 原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現象。明確目標小組交流分組展示穿插鞏固當堂檢測 知識導學 知...
《秋遊》第二課時教案
潘翠教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文。2 學會剩餘的兩個生字 兔 望 3 通過對課文的朗讀 感悟，感受秋天的美好景象，激發熱愛大自然的思想感情。教學準備 課件字卡 教學過程 一 檢查複習 小朋友，上一堂課我們初學了課文，對課文內容有了大致的了解，還學會了許多生字新詞，出示課件 這些詞語還...
金子第二課時教案
一 教學目標 以新課程理念為指導，結合學生實際，從 情感 態度 價值觀 知識 能力 方法 習慣 三個維度，確定以下教學目標 1 憑藉對課文的朗讀感悟，懂得要想獲得財富或成功就必須要付出辛勤勞動的道理。2 理解由生字組成的詞語。正確 流利 有感情地朗讀課文，默讀課文。充分利用課文插圖 運用現代教育技術...