通化市一中2014級高二數學規範訓練(28
2023年5月24日班級姓名
1．將一顆均勻骰子擲兩次，不能作為隨機變數的是( )
a．兩次擲得的點數 b．兩次擲得的點數之和
c．兩次擲得的最大點數 d．第一次擲得的點數減去第二次擲得的點數差
2．一串鑰匙有5把，只有一把能開啟鎖，依次試驗，打不開的扔掉，直到找到能開鎖的鑰匙為止，則試驗次數x的最大值可能為( )
a．5b．2c．3 d．4
3．設某項試驗的成功率是失敗率的2倍，用隨機變數ξ描述一次試驗的成功次數，則p(ξ＝0)＝( )
a．0 b. cd.
4．設隨機變數ξ的分布列為p(ξ＝i)＝ai，i＝1、2、3，則a的值為( )
a．1bcd.
5．一批產品共50件，其中5件次品，45件**，從這批產品中任抽兩件，則出現次品的概率為( )
abcd．以上都不對
6．設隨機變數ξ的分布列為p(ξ＝k)＝，k＝1、2、3、4、5，則p＝( )
abcd.
7．若隨機變數x服從兩點分布，且p(x＝0)＝0.8，p(x＝1)＝0.2.令y＝3x－2，則p(y＝－2
8．乙個口袋有5個同樣大小的球，編號為1、2、3、4、5，從中同時取出3個，以ξ表示取出球最小的號碼，求ξ的分布列．
9.已知箱中裝有個白球和個黑球，且規定：取出乙個白球的分，取出乙個黑球的分．現從該箱中任取(無放回，且每球取到的機會均等)個球，記隨機變數為取出球所得分數之和．求的分布列；
通化市一中2014級高二數學規範訓練(28
2023年5月24日班級姓名
1．將一顆均勻骰子擲兩次，不能作為隨機變數的是( )
a．兩次擲得的點數 b．兩次擲得的點數之和
c．兩次擲得的最大點數 d．第一次擲得的點數減去第二次擲得的點數差
2．一串鑰匙有5把，只有一把能開啟鎖，依次試驗，打不開的扔掉，直到找到能開鎖的鑰匙為止，則試驗次數x的最大值可能為( )
a．5b．2c．3 d．4
3．設某項試驗的成功率是失敗率的2倍，用隨機變數ξ描述一次試驗的成功次數，則p(ξ＝0)＝( )
a．0 b. cd.
4．設隨機變數ξ的分布列為p(ξ＝i)＝ai，i＝1、2、3，則a的值為( )
a．1bcd.
5．一批產品共50件，其中5件次品，45件**，從這批產品中任抽兩件，則出現次品的概率為( )
abcd．以上都不對
6．設隨機變數ξ的分布列為p(ξ＝k)＝，k＝1、2、3、4、5，則p＝( )
abcd.
7．若隨機變數x服從兩點分布，且p(x＝0)＝0.8，p(x＝1)＝0.2.令y＝3x－2，則p(y＝－2
8．乙個口袋有5個同樣大小的球，編號為1、2、3、4、5，從中同時取出3個，以ξ表示取出球最小的號碼，求ξ的分布列．
9.已知箱中裝有個白球和個黑球，且規定：取出乙個白球的分，取出乙個黑球的分．現從該箱中任取(無放回，且每球取到的機會均等)個球，記隨機變數為取出球所得分數之和．求的分布列；
離散型隨機變數及其分布
隨機變數 如果隨機試驗的結果可以用乙個變數的取值來表示，這個變數取值帶有隨機性，並且取這些值的概率是確定的，那麼這個變數叫隨機變數，通常用小寫希臘字母等表示。隨機變數的所有可能取值可以一一列出，這種隨機變數叫離散型隨機變數。如 某人連續射擊目標，射中目標的次數。隨機變數的所有可能取值是連續的充滿某個...
離散型隨機變數的概念分布
會求出某些簡單的離散型隨機變數的概念分布 過程與方法 使學生初步學會利用離散型隨機變數思想描述和分析某些隨機現象的方法，並能用所學知識解決一些實際問題，進一步體會概率模型的作用，初步形成用隨機觀念 相關展示 會求出某些簡單的離散型隨機變數的概念分布 過程與方法 使學生初步學會利用離散型隨機變數思想描...
離散型隨機變數的分步列
考試內容 離散型隨機變數的分布列 考試要求 了解離散型隨機變數的意義，會求出某些簡單的離散型隨機變數的分布列。分布列是求離散型隨機變數期望與方差的基礎，是與第十一章概率聯絡的紐帶，在複習本章時要注意與前面知識相聯絡。知識點歸納 1 隨機變數 如果隨機試驗的結果可以用乙個變數來表示，那麼這樣的變數叫做...