ｉ蒿 ｌ科教園地
◎文／謝莉
英語是全球商業社會裡最主要的語技巧和段落組織安排等深層次的英語修
版，在需要的時候非常實用。可見，熟悉商
言，較好地運用英語進行商業上的書面交養問題恐怕難度較大，所以筆者認為採用流，不僅能提高ｔ作效率，而且能夠促成
系統的模版練＞－－ｊ商務英語寫作不失為一
商業合作的成功。為了滿足商業社會在這種行之有效的方法，對於專科層次的學生方面人才的需求，目前很多高職院校在商可以收到事倍功半的效果。
務英文的各種模版，倡導模版寫作練＞－－－］是掌握商務英語寫作的關鍵。
目前一些商業諮詢公司已經開發出不少規範、實用的商務英語寫作，還有公
務英語專業開設了商務英語寫作課程。三、運用模版教學的方法提高司製作出系統化的商務英語寫作模版練
依據市場需求培養學生的學生商務英語寫作能力習軟體，分幾十個大類，數百個模版大類，一、
商務英語寫作能力
在經濟全球化的背景下，幾乎所有的崗位描述都對求職者的商務英語有一定的要求。高職院校商務英語專業的設定是體系上強調以能力為本，突出技能培養。
（一）就實際需求設定商務英語寫作完全可以引進商務英語寫作的實訓課中，
課程的內容
高職院校的商務英語寫作課程應該緊跟人才市場上的崗位需求而設定。商務
真正地融教、學、做於一體，通過學生上機操練，把利用模版軟體寫出的結果通過網路傳給老師，老師批閱後再通過多**反饋給學生，集中講評，指出共性的錯誤。實
以市場需求為導向的，在教學內容和課程英語寫作課程系統地教授學生準確地寫
出各種常用電子郵件、書信、報告書、策劃踐證明，這種利用模版軟體讓學生練習並
商務英語的書面表達在職場上非常重要。
對於高職高專院校的商務英語專業學生來講，寫作不是一件容易的事情，用英語寫作更是難上加難，因為他們總體的英文素養很難與本科院校同類專業的學生相比。所以，其教法首先應不同於本科
書等。通過反覆實踐，把總結出來的各種商業寫作的規則、格式、常用句子和關鍵詞運用在寫作實踐中，簡單易學並且非常實用，讓學生通過乙個學期課時的練習，寫出流暢、明確的商務文書。
（二）積累商務英語寫作中必要的詞
穿插課堂講解可以收到良好的效果。
（四）建立以學生為主體的商務英語寫作訓練機制
商務英語是以英語作為語言媒介、以商務知識為核心的一種專門用途英語。教師要對現代商務領域書面溝通的形式與特點、規範與原則進行概括，旨在使學習
教學，應從外語水平、母語寫作能力、寫作匯
任務與條件、寫作練習頻率、認知能力和
為這些因素對英語寫作的質和量有不同
針對目前高職院校商務英語寫作所者在掌握商務寫作能力之前首先了解現
代商務英語書面溝通的重要性以及相關
的背景知識。學生無論是詞彙積累，還是
體用法是基本要求。從各種商務英語的範
體裁意識等因素方面來強化英語寫作，因普遍面臨的語言表達問題，掌握詞彙的具程度的影響。
文中我們不難發現有不少商業用語和商
相關商務課程的學習，在教學大綱中都應
二、客觀地看待高職院校學生業格式的規範套語。無論是商業詞彙，還該系統化。同時也應該了解一些必要的商
的商務英語寫作能力是通用詞彙，如果沒有掌握、不知如何拼務知識，吸收、掌握它們有助於更好地進
對於高職院校商務英語專業的學生而言，商務英語寫作是書面表達和傳遞信
寫、不知如何運用必然尋求自己熟悉的可行商務英語寫作。替代的詞彙，其結果就是導致英文表達不
歸根到底，好的文章不是「教」出來
息的交際能力，能夠比較客觀地反映學生在這一方面的書面語言的運用能力。從近
地道。寫作與會話不同於閱讀和句型等題目，沒有太多的『『規律』』可循，掌握豐富的
的，而是「寫」出來的。其實，多多依靠模版練習是通向合格的商務英語寫作的捷徑。
（五）樹立學生運用英語寫作的信心
幾年的商務英語寫作教學實踐來看，學生詞彙及其用法是交流的基本前提，更是寫
的問題分為兩大類：普通英語中常犯的錯作的基本要求。誤和不合乎商務文書文體要求的錯誤。學生問題集中反映在：有內容，但由於詞彙
（三ｊ商務英語寫作中仿寫的重要性在一次電視訪談節目中，一位有名的
高職院校的學生「談寫色變」，特別是提到用英語寫東西更有一種恐懼感。在教學實踐中應鼓勵學生：商務英語寫作不完
不夠而無法表達出來（７１％）：想變化句子結構但不知如何做（５０％）ｉ語言表達不夠地道（４７％）和不知如何下筆（４５％）。
對於高職院校的學生來講，如果想從
跨國公司的老總曾袒露這樣乙個事實：他所在的團隊雖然是一些中國人，但他們的英語商務公文寫作是一流的，堪比母語是英語的外國同事，原因是他們創造出了一
全取決於你原先的英文水平的高低，只要你掌握了相關的詞彙，並熟練掌握相對應的模版，你也一樣能夠寫出順暢、規範、有用的英語商業應用文。
根本上解決一些諸如遣詞造句、句法結構系列非常標準、恰當的商務英語寫作模（作者單位：上海電機學院）７４
案例教學在商務英語口語教學中的應用
作者 佟丹丹 黑龍江教育學院學報 2014年第01期 摘要 以案例分析的角度舉例闡述案例教學法在商務英語口語教學中的應用，從課程目標設定 所採用案例的課堂實踐解析及具體的課堂操作步驟三個方面，論述了案例教學在大學英語專業教育中的必要性和可行性。關鍵詞 案例教學 商務英語 課堂實踐 應用 中圖分類號 ...
典型工作情境下的商務英語寫作教學
摘要 高職商務英語專業畢業生就業領域分散，因此以就業為導向的高職英語專業人才培養定位面臨重重困難。如果我們從繁雜的工作任務中抽取共性，研究這些典型工作情境下學生必備的能力，按照這些能力要求設計課程體系，高職院校商務英語專業培養目標與用人單位就能實現有效的對接。本文通過嘗試典型工作情境下的寫作課程改革...
在商務英語課程中實施專案協作式教學
作者 陳亦瓊 廣東教育 職教版 2009年第03期 摘要 本文基於 以學生為中心 的教學思想，結合建構主義的教學模式，針對以教師為中心的傳統教學模式，提出了 專案協作式 的商務英語教學模式。該模式強調將學生視為課堂中心，在教師的指導下，學生在真實的商務活動專案中相互協作，像職業商務人士一樣進行商務活...