作者：佟丹丹
**：《黑龍江教育學院學報》2023年第01期
摘要：以案例分析的角度舉例闡述案例教學法在商務英語口語教學中的應用，從課程目標設定、所採用案例的課堂實踐解析及具體的課堂操作步驟三個方面，論述了案例教學在大學英語專業教育中的必要性和可行性。
關鍵詞：案例教學；商務英語；課堂實踐；應用
中圖分類號：h319.32文獻標誌碼：a文章編號：1001-7836（2014）01-0173-02
一、高校商務英語口語教學的現狀分析
（一）高校商務英語口語教學的目標定位
根據我國高等教育的相關考試要求，以及培養適合時代發展的新型復合人才的高標準要求，高校商務英語教學培養方式也隨之變更和發展，學校以培養教育適合時代要求的新型學生為己任。
根據國家國際商務談判專業的考試大綱，商務口語的教學目標規定為：「商務口語的總體目標為，促進學生跨文化社會交際的英語口語能力，提高他們在國際市場的競爭能力，從國際**專業的角度培養他們的綜合文化表述能力，增強在資訊與專業交際中的口語與書面英語並行發展的能力，同時為適應時代背景下的市場需求，指導並幫助他們掌握國際競爭中的不同交際技巧。」
商務英語口語課程的設立，要求學生思維上建立立體的平衡知識建構；全面理解基本概念與專業技能，及不同國家的交際技巧；將理論知識與實際應用情景結合起來；能夠獨立作案例分析，並解決實際案例中的問題。要求學生掌握充分全面的英語語言技能，國際**的基本慣例和實務分析，準確地理解交際過程中的每個細節，能擔負起基本社交場合中翻譯的責任。
（二）商務英語教學中存在的問題
首先，現行的英語教育對能提高能力的交際技能卻沒有給予足夠的重視和發展。教學目標的設立也長期演變為機械的備考模式。就英語教育而言，有些內容由於並不在考綱範圍內，因此儘管非常重要、實用，但在教學目標的設立中仍然被自動忽視或被一帶而過。
高職商務英語口語模組教學初探
第 卷第 期 蘭州教育學院學報 年 月 高職商務英語口語模組教學初探 葉植嫦 陽江職業技術學院外語系，廣東陽江 摘要 商務英語口語的教學目標是培養學生以英語為工具在涉外商務活動中進行得體流利的創造性雙 向交流。在教學過程中實施模組教學，教師可以根據學生將來應職崗位的需要靈活確定教學內容，實現理論教 ...
商務英語口語的練習方法
在全球化的大背景下，幾乎所有的企業都想進入國際市場，所以，聘用一些優秀的英語人才是必不可少的。於是，求職者們都想通過各種方法提高自己的商務英語口語能力。關於商務英語口語的練習方法，現在給您幾點建議，供你參考 1 從學習專業領域的關鍵詞開始，也是構造語言的基本要素。2 要學習權威教材，系統全面了解商務...
BEC商務英語口語考試介紹
口試簡介 口語考試大多是在考試當天的下午進行，也有少數是在第二天進行，具體要看准考證上的時間安排。考生兩人或三人一組進行考試。考前要選擇好搭檔。搭檔選擇的方式主要有以下幾種 第一種是考場內考號相鄰的考生為一組 考號的安排是按照姓氏的漢語拼音順序。姓艾的在前面，姓張的在後面。第二種是考生在考場內自由選...