作者：張海燕
**：《中小企業管理與科技·下旬》2023年第11期
摘要:高職教育的特點和特殊的人才定位決定了其實踐教學的重要性,《高職商務英語》課程亦是如此。本文從培養目標的指定,培養方式方法的確認等方面**了如何建立高職實踐教學體系,為實踐教學的進一步完善給出一些意見和建議,希望從實踐層面提高高校教學的水平。
關鍵詞:高職教育實踐教學培養目標培養方式和方法
實踐教學體系的改革是高職商務英語專業辦出質量,辦出特色的關鍵。實踐教學體系的構建和有效實施,依賴於對實踐教學培養目標的建立、實踐教學方式方法的確認、實踐課程的準確設定、校內、校外實踐教學條件的不斷完善、實踐教學體系整體優化,以及由此帶來的人才培養質量的提高、人才培養模式的創新和專業特色的顯現。
1 培養目標
重慶科創職業學院的學生大部分是專科生,我們很難把我們的學生培養成出色的理論精英,而且在高等教育走向大眾化的背景下,社會也不需要大量的理論研究人員,而是需要大量的基礎紮實、高素質的應用型外經貿人才。因此我們的專業建設目標是:堅持突出應用型特色,在培養基礎紮實、高素質的應用型外經貿人才方面創出自己的路。
商務英語專業培養國際**專業理論基礎知識紮實、具有良好英語和計算機應用能力、掌握現代商務技術、熟悉國際經貿法律與慣例、為全國經濟全面開放服務的應用型人才。圍繞專業培養目標,我們重構課程體系、整合課程內容、改革教學方法,培養我們的學生成為既有理論素養又精通業務操作的高素質應用型國際**人才。
2 培養方式和方法
2.1 有針對性地、靈活地、科學地進行專業設定我們的基本思路是:瞄準重慶區域經濟和產業結構的變化,為區域經濟和社會發展培養商務英語應用型人才。
隨著我國外向型經濟的迅猛發展,企業需要大量既懂外語、又懂商務的實用型人才。該專業的設定,準確把握了這一需求,適應本地區經濟、社會的發展,畢業生供不應求。
商務英語專業實踐課程體系的構建研究
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試析高職商務英語專業學生的英語學習力
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商務英語專業應聘簡歷
有針對性的商務英語專業簡歷更容易獲得面試機會，當明確自己的職位過後就可以按照職位所需要的人才來編寫自己的個人簡歷，並且在編寫工作經驗時也需要選擇與職位相關的來編寫。篇一 商務英語專業應聘簡歷范文 個人資訊 fwdq 國籍 目前所在地 番禺區民族 漢族 戶口所在地 清遠身材 155 cm 45 kg ...