美術組「上好一節好課」活動教案
11、《數字變變變》教學設計
教學目標：
1、能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象。
2、在美術活動中體驗到造型遊戲的樂趣。
教學重點：
能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象。
教學難點：
能根據形狀進行聯想，改變，但不改變量字的形狀。
教學準備：
彩筆，小蠟筆，彩色鉛筆等。
教學課時：一課時
教學過程：
一、組織教學
1、準備製作用具，規範美術製作習慣。
2、同學們，你們對今天的美術課有什麼要求？對自己又有什麼要求？
二、匯入新課
1、1234567，我的朋友在**？同學們，數字王國開化妝舞會了，看看現在上場的是哪些數字？它們化裝成什麼了？
2、學生回答（上場的數字有6、3、0，它們化裝成橘子、小蛇、游泳圈）
3、數字1、7、9馬上要上場了，猜一猜它們可能會化裝成什麼？
4、學生討論回答。
5、展示1、7、9數字畫**（變成彩筆、吹風、口哨）。
6、遊戲：亮眼睛，找數字。看看你能從這些生活用品中找到什麼數字？
7、請你想一想，數字們化裝的秘訣是什麼？
8、小結：數字的形象像什麼就變成什麼。今天我們一起來玩一玩數字變變變。
三、觀察討論
1、看，現在又有一批數字演員要表演了。你發現什麼秘密了嗎？
2、學生回答：這些都是數字2變出來的。
3、小結：同乙個數字還可以變成許多不同的形象。
4、在數字王國裡，同乙個數字還可以變成許多不同的形象。
5、以「小8」為例，說說他的變身歷程。（教師邊說邊展示）
小8連**書都沒上，一氣之下就跑到了繁華的城市，好熱鬧！他先來到華聯，東西可真多！小8搖身一變，成了「8」字花瓶，顧客們爭相購買；來到大街上，太陽公公笑眯眯，小8又變成了舒適的太陽鏡，好高興！
小8又來到小河邊，看到水中，小8又變成了小魚等等。
這是數字們一看小8這麼得意，乙個乙個都跑出去了，他們來到動物園，蔬菜地，水果店，建築工地，商場中，學校裡，甚至太空中……
6、合作小組討論：
挑乙個數字變變，思考並動手擺擺。
7、交流：
它們找到了像它們的東西了嗎？
0：輪胎、瓢蟲……
1：釘子、鉛筆、膠水……
2：鴨、鵝……
3：蛇、耳朵……
4：帽子、寶塔、魚……
5：釣鉤……
6：蝌蚪、梨子……
7：椅子、鐮刀……
8：蜜蜂……
9：女孩、氣球……
四、學生作業
1、給我們最喜歡的數碼化裝，讓它們變得更漂亮。
2、學生畫畫，教師巡視指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
五、作品展示
1、學生自由選擇展示方法：故事、歌曲、數字時裝秀等形式。
2、評價：你喜歡誰的就給誰貼上「數字獎」
3、課堂拓展：運用今天的變形本領為生活中，**號碼、門牌號碼、車牌
號碼、生日、姓名等等變形。
六、課堂小結
板書設計：
11、數字變變變
寫數字適當添畫
形象生動
教學後記
上一節好課教案
金川區二小上一節好課教案 授課人 張財儒 unit 5dinner s ready 教學目標 一 知識技能目標 1 能聽 說 認 讀單詞 beef,chicken,noodles,soup,vegetables.2 能熟練運用句型 what would you like?i d like some ...
如何評價一節好課
一堂好課先要有溫度，進而有深度，最後要達成效度。心力 精力 智力投入到教與學的情境中，創設一種 思考 追問的氛圍，形成一種強大的 學習場 這裡提到了 教學情境 情境是兩個方面。境 主要是為學生的學習提供認知停靠點。情 主要是用情感來激發學生的學習意向。如果教師上課冷漠，那麼學生聽課也必定冷漠 教師無...
怎樣評價一節「好課」
作為一名數學教師,上一節好課是我們追求的目標,而使我們上的每一節課都成為好課是每位教師的理想。一節好課應該具備怎樣的特點,又應該怎樣評價一節好課呢?一 一節好課應該是一節 重點突出 的課 一節好課不應強求面面俱到,而應該是有側重 突出重點 有亮點的課。在評價一節課時我們會看是不是 三維目標 都完成得...