一年級上冊《道德與法治》教學設計
第一課我是小學生啦
1 開開心心上學去
教學目標：
1、 讓學生了解上學的意義，引導學生適應並喜歡上學。
2、 教育學生有禮貌、愛惜新書。
3、 動手製作課程表，熱愛學習。
教學重、難點：
讓學生了解上學的意義，引導學生適應並喜歡上學。
教學準備：掛圖
教學安排：兩課時
教學過程：
一、 匯入
1、師自我介紹。
2、同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。
3、「擊鼓傳花」——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）
二、點播課文彩圖，傳授新內容
1、 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在幹什麼？
2、假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎麼辦？（組織同學討論，討論完畢指名發言，老師再創設情景說話，進行禮貌教育。）
3、來到學校，想不想看看我們的教室是什麼樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室裡有什麼呢？（聯絡實際指名發言）
4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發新書了，快看看老師發給你什麼新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）
5、 上學了，我們的生活發生了什麼變化呢？
（生討論—指名回答—補充意見—師小結）
三、 動手製作課程表
1、 電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來幹什麼的？
2、 老師示範做課程表。
3、 學生動手製作。
四、總結全文
五、活動延伸
課後開展「找朋友」遊戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種遊戲方式來交往。
2、拉拉手，交朋友
教學目標
1、熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。
2、體現當一名小學生的愉快和自豪。
教學重難點
1、體驗集體生活的愉快。
2、學習人際交往的初步知識和方法。
教學安排：兩課時
教具準備：小鼓、小紅花
教學過程：
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的遊戲
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭位址、**號碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級的生日
二、讓兒童體驗上學真快樂的活動
1、故事列車：我的新朋友。
（1）柴謎語。
（2）介紹新書和文具。
（3）說說怎樣保護自己的新朋友。
2、開心大轉盤--學校生活多麼好。
任意轉動轉盤，指標紙向誰，讓他（她）說說開心事。
3、心情樹-交流學校生活的感受。
討論交流：上學這麼多天來，你每天的心情怎麼樣？
4、快樂通道--如何解決學校生活的困難和問題。
（1）討論：你在學校遇到什麼不快樂的事？
（2）：引導學生說說怎麼解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。
3 我認識您了
教學目標
1.引導學生主動認識和了解學校生活中的非同齡人。
2.發現並感受他們的工作與自己的校園生活的關係，激發感激之情，懂得尊重他們。
3.培養尊師敬長的文明禮貌習慣，促進良好的師生關係的形成。
教學重難點
培養尊師敬長的文明禮貌習慣，促進良好的師生關係的形成。
教學安排：兩課時
教具準備：多**課件
教學流程
一、我的老師
用自己的話形容自己的老師，如：短頭髮、戴眼鏡。
二、我還想認識什麼？
國旗、**、上課、郵遞員……
三、該請誰老幫幫我
ppt演示。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？
四、這樣做對嗎？
1.動畫演示。
2.這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？
4 上學路上
教學目標
1.認識常見的交通標誌和安全標誌，遵守交通規則。
2.觀察上學路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關愛。
教學重難點
觀察上學路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關愛。
教學安排：兩課時
教具準備：多**課件
教學流程
一、 了解不同的上學路
1、我和媽媽走路來學校、我上學路上要經過乙個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河。
2、我來學校，路上經過**？上學路不一樣，平平安安進課堂。
二、這樣安全嗎？
動畫**。
討論：怎樣才安全呢？
三、 路上的溫暖
1、 姥姥，你也別淋著
2、 交警叔叔指揮路
3、 姐姐帶我上學校
4、 爸爸媽媽來學校接我回家
5、 路上有溫暖，我也發現了??
四、 交通訊號要知道
ppt**演示
了解交通標誌。
第二單元校園生活真快樂
5、 我們的校園
教學目標
1、 幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環境，知道學校是個可愛的地方。
2、 激發學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，並且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。
教學重難點
激發學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，並且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。
教學安排：三課時。其中參觀活動1-2課時，總結交流1課時。
教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。
教學流程：
一、 匯入
師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什麼學校哪個班學習嗎？師板書：
龍泉小學。師：喜歡我們的學校嗎？
為什麼？學生發言。
師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校**印象深刻呢？說來聽聽。學生發言。可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節課我們一起去看看我們的龍泉小學，好嗎？
二、 活動準備階段
1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的**嗎？你們喜歡校園的什麼地方，這節課我們就先參觀那兒。
2、學生商量、確定參觀的內容和路線。
3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。
三、 活動進行
方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。
四、 回教室，總結參觀情況
交代還有不明白的下課後與同學再去看看。
五、布置作業：
下節課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。
6 校園裡的號令
教學目標
1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。
2、對周圍環境感興趣，了解新環境。
重點：了解並學會利用賞析學校的有關設施、裝置等。
難點：了解並遵守學校的規則和紀律、行為文明禮貌。
教具：圖畫紙、彩筆
教學安排：兩課時
教學流程
一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置
二、交流：探秘報告會。交流發言：學校各設施或「景點」的各稱、特點和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。
四、製作圖 。《我們的學校》。 作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校裡的人與物， 並寫上自己的姓名及想表達的內容。
五、語言表達：校園廣告。
1、老師示範。
2、讓兒童充分想象，創造好的廣告語。
六、小結本節課內容，提出要求。
7 課間10分鐘
教學目標
1.引導學生交流課間的遊戲等學會勞逸結合。
2.感受校園生活的快樂，初步學會文明的集體遊戲。
教學重難點
感受校園生活的快樂，初步學會文明的集體遊戲
教學安排：兩課時。
教學準備：多**課件
教學流程
一、 談話匯入
二、 「我喜歡的課間遊戲」
跳繩、修房子等。
形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的遊戲
三、玩個課間小遊戲
1、老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小遊戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??
2、 讓學生明白課間還要做什麼。
準備下節課要用的學習用具、喝水、上廁所。
3、這樣做好嗎？
舉例說明哪些行為不是小學生的規範行為。
8 上課了
教學目標
了解基本的課堂學習規範，積極適應課堂學習生活，初步養成良好的課堂學習習慣。
教學重難點
了解基本的課堂學習規範，積極適應課堂學習生活，初步養成良好的課堂學習習慣。
教學安排：兩課時。
教學準備：多**課件
教學流程
一、 課前準備好
下節要上什麼課？
課前一起唱首歌。
二、 多提問題勤舉手
舉手提問需要注意的細節。
三、 大家一起學
交流：怎麼才能做到大家一起學習？你的辦法是??
四、 課堂作業認真做
展板：作業展示台
五、課堂小結
9 玩得真開心
教學目標
1.引導學生在家時進行健康、文明、安全、有創意的遊戲活動。
2.享受在自然中玩耍的快樂，學會在創造中尋找快樂，在公共場所遊戲時，能顧及他人感受。
教學重難點
享受在自然中玩耍的快樂，學會在創造中尋找快樂，在公共場所遊戲時，能顧及他人感受。
教學安排：兩課時。
教學準備：多**課件
教學流程
一、放學回家玩什麼
我在家裡喜歡玩什麼？
二、這樣玩好嗎？
了解什麼該玩，什麼不該玩。
怎麼玩才開心呢？
三、你會跟它們玩嗎？
樹葉、紙箱、石頭、布
四、開個玩具交流會
玩具交流會很好玩，我收穫了什麼？
10 吃飯有講究
教學目標
1、了解並遵守小學生的行為規範。
2、能在**的督促上，初步養成良好有學習、勞動習慣。
教學重難點
了解《小學生日常行為規範》
養成良好的學習。勞動和生活習慣。
教學安排：兩課時
教學準備：多**課件
教學流程:
一、參觀討論：乾乾淨淨吃飯好。
討論：談一談，怎樣洗手才乾淨？
二、活動：我在餐桌上。
討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？
三、交流討論：食物的訴說。
啟發兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。
四、實踐活動：這樣吃好嗎？
開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？
五、遊戲：進步快車。
1、師提要求：教師這裡有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。
2、引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。
六、小結
11 別傷著自己
教學目標：
1.初步了解居家生活中的意外傷害，通過體驗，懂得避免意外傷害的重要性。
2.了解一些意外事故的處理方法，學會使用創可貼等實用的方法，提高自我保護的能力。
3.知道基本的緊急求助和自救辦法。
教學重難點：
知道基本的緊急求助和自救辦法。
教學安排：兩課時。
教學準備：多**課件
教學流程
活動一：在家會有危險嗎？
1、 通過ppt演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。
2、 再走走迷宮棋，看看家裡可能有什麼危險發生。怎麼做才安全？
活動二：危險是怎麼發生的？
思考還有哪些做法可能會傷著自己呢？
活動三：受傷了怎麼辦？
孩子們討論交流。
活動四：課堂小結。
12 早睡早起
活動目標
1.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念。
2.逐步養成按時作息的生活習慣。
教學重難點
知道基本的緊急求助和自救辦法。
教學安排：兩課時。
活動準備:小鬧鐘乙個。
活動過程
一、實物匯入，激發興趣
1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什麼？
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