11、師示範《找朋友》舞蹈動作，學生模仿，相互敬禮、握手。
12、師：小朋友們，我們交到好朋友的時候要敬個禮，握握手，那誰能想出我們還能用什麼方法來交朋友呢？
生：一起玩耍，互相幫助，樂於分享
13、師提示：在上課之前老師給你們布置了乙個小任務，畫一幅畫，製作賀卡，摺紙，你們完成了嗎？（學生拿出自己的作品）
14、誰願意拿著你的作品像大家介紹一下？並說一說，你希望把你的小禮物送給誰。
生介紹，並送給其他小朋友。
注：成為好朋友的同學要握個手，接受禮物的小朋友要說：「謝謝你！」
15、同學們，你們有沒有發現我們送禮物也可以交到好朋友，對不對？那誰能告訴老師，我們小朋友在一起相處時，要注意哪些問題？（你要如何對待你的好朋友）
師引導學生回答：文明、禮貌、互相幫助、分享等等
16、對，我們和小朋友在一起時要互相幫助，友好地與小朋友相處，在一起時我們要做到：
如果你開心，
請你告訴我，
我們一起拍拍手。
如果你傷心，
也請告訴我，
我來為你唱支歌......
（三）總結：我們今天交的朋友可真多呀！大家高興嗎？你們會唱《拍手唱歌笑哈哈》這首歌嗎？讓我們唱起來，跳起來吧！為有這麼多的好朋友歡呼吧！
1．學生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》。
2．在歌聲中結束全文
（注：學習是愉快的事情，課堂也應該是愉快的。在歌聲中結束，在愉快中成長。）
3，在下課之前我們再唱一遍《找朋友》，同桌互相拉著小手，做敬禮、握手動作。
（四）作業：回家跟爸爸媽媽說一說你認識了
哪些新朋友？你想向他們學些什麼？
（5）板書
2、拉拉手，交朋友
道德與法治教案
師 參觀完我們的學校，你覺得我們的學校是什麼樣子的？想不想夸夸我們的學校？生表達自己的感受 師 在這麼美麗的學校裡學習生活，你有什麼打算？說說自己心裡的話。師生共同談自己的打算 二 激發創造，畫中生情 1 畫畫我們的學校 1 分組討論 你在校園裡看到了些什麼？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。...
道德與法治教學反思
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《道德與法治》教學計畫
一年級下冊 道德與法治 教學計畫 高陽小學王曉玲 一 學生情況分析 本班共有26人，15個男生，11個女生。入學已經有一學期，在情感態度 行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於 熱愛生活的兒童。二 教材分析 道德與法治 課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養...