師：參觀完我們的學校，你覺得我們的學校是什麼樣子的？想不想夸夸我們的學校？
（生表達自己的感受）
師：在這麼美麗的學校裡學習生活，你有什麼打算？說說自己心裡的話。 （師生共同談自己的打算）
二、激發創造，畫中生情
1、畫畫我們的學校
（1）分組討論：你在校園裡看到了些什麼？小組合作邊說邊畫，比一比哪組合作得最好。
展示：哪組畫得最棒，評出團結合作最優小組。
（2）個人畫一畫你最喜歡的校園角落，說說你為什麼喜歡這個地方？你會怎樣保護這兒的環境衛生？
評一評：誰能獲得「小畫家」的稱號？
2、想象未來的學校
師：小朋友，你們非常熱愛我們自己的學校，，今天的學校是這樣的，以後的學校會是什麼樣子的？請你設計你心目中最好的學校！
請同學們拿起手中的筆把自己心目中最好的學校畫出來。
（學生動手勾畫心目中理想的學校。）
三、小結昇華，拓展延伸
1、師作小結演講，作為對學生的激勵鞭策。
2、模擬活動：你會怎麼辦？
（1）喝水到**？
（2）作業本送到**？
（3）受了傷怎麼辦？
（4）廁所在**？
4、回家後向爸爸媽媽介紹自己的學校。
道德與法治教案
11 師示範 找朋友 舞蹈動作，學生模仿，相互敬禮 握手。12 師 小朋友們，我們交到好朋友的時候要敬個禮，握握手，那誰能想出我們還能用什麼方法來交朋友呢？生 一起玩耍，互相幫助，樂於分享 13 師提示 在上課之前老師給你們布置了乙個小任務，畫一幅畫，製作賀卡，摺紙，你們完成了嗎？學生拿出自己的作品...
道德與法治教學反思
最後發現並提出解決這些教學 病理 的對策。他山之石，可以攻玉 平時 我還非常珍惜並利用進修等渠道觀摩其他教師的課，並爭取與他們進行對話交流，學習他們的教學思想，分析他們是怎樣組織課堂教學的，他們為什麼要這樣組織 課堂教學。同時與自己的課進行比較。通過這樣的反思分析，從名家名師的教學 藝術中得到啟發，...
《道德與法治》教學計畫
一年級下冊 道德與法治 教學計畫 高陽小學王曉玲 一 學生情況分析 本班共有26人，15個男生，11個女生。入學已經有一學期，在情感態度 行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於 熱愛生活的兒童。二 教材分析 道德與法治 課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養...