職業道德與法律教案

教師小結：從近幾年發生自然災害後人們的表現看，中國人正在形成「一方有難，八方支援」的風氣。這不僅是血濃於水的原因，也是緣於大家學會了互相愛護和互相幫助。

4、勤儉自強

討論：不少年輕人找工作的時候，都嚮往輕鬆的、待遇好和工資高的工作，大多不願從事辛苦的工種。這是否拋棄了中國人勤勞的傳統？

隨著經濟的持續發展和生活條件的顯著改善，部分年輕人（尤其是部分城市的青年人）比較注重享受，卻不大願意為此付出較多的勞動，明顯不如祖輩和父輩勤快和吃苦耐勞。此所謂未富先嬌。

5、敬業奉獻

課堂討論：當你購買家用電器或汽車時（若不考慮個人經濟能力），你希望購買的是歐美產品、中外合資產品還是國產貨？為什麼？

學生積極思考，準備發言。隨機提問學生，重點引導學生思考中外產品產生差距的人力方面的原因。

以上產品很多時候已不是技術上的差距了，而是管理經營水平和工人素質的差距。尤其是員工的敬業精神方面。這導致採用相同的技術生產同樣的產品，產品質量卻不同。

敬業的勞動者能製造出高質量的產品，在市場競爭中占有較大的優勢。中國已經成為生產製造業大國，但產品質量還有待提高，否則無法保持現有的地位。而敬業的高素質勞動者是其中的關鍵之一。

2023年5月12日特大**後人民子弟兵奮不顧身投入救災的場面。

課堂討論：為什麼多次大災害中，最讓人感動的是我們的人民子弟兵？

學生活動：學生積極思考，進行簡短討論。

教師小結：奉獻精神最能讓人感動，國家和民族需要有奉獻精神的人們。這是國家和民族的中堅和希望。

（三）社會公德和家庭美德

課堂**活動：為什麼和日本相比，中國的衛生狀況反差那麼大？（以學生居住地為例）學生積極思考，進行簡短討論。

教師小結：其原因主要是由於國民的社會公德水平差異的結果。有很多這方面的例子。

如大陸遊客常州人趙根大在台灣野柳地質公園的岩石上刻下自己的名字留念，被網路暴光，受到廣泛批評；部分中國人出國旅遊不注意講文明、守公德，當地人只好製作了一些用中文寫的提醒標語，而用其他語言文字寫的類似提醒是沒有的。

案例**：河南省的乙個博士學位獲得者竹某，移民加拿大後，八年不與父母聯絡。

教師小結：尊敬父母和贍養年老父母是每個人的基本義務。

【小結與反思】

本節課要求同學們掌握以下內容。理解什麼是道德，明白道德是以善惡為判斷標準的社會準則。了解公民基本道德規範，即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的內容和要求。

了解社會公德的基本要求，理解文明禮貌、愛護公物、保護環境等對於現代人的重要意義。了解家庭道德的基本要求，即尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。同時，青年人應該學會觀察身邊事物，能夠運用所學理論判斷、分析、評價社會現象。