百分數的綜合練習
教學內容
課本８３－８４頁練習十九。
教學目標
1、 使學生進一步掌握百分數與小數、分數的互化方法，並能正確、熟練地進行互化。
2、 使學生掌握百分數、小數、分數三者之間的內在聯絡。為後面學習百分數的計算和應用打下基礎。
3、 通過計算、排序、判斷，培養學生的抽象概括能力。
教學重點
進一步理解並掌握百分數與小數、分數互化的方法，並能正確互化。
教學難點
明確三者之間的關係。
教學用具
電子白板
教學過程
一、 匯入
同學們前面我們學習了百分數與小數、分數的互化，這節課我們來進行百分數與小數、分數互化的練習。
二、 新授課
1、 把下面的小數化百分數，百分數化成小數。
0.25
1.40.123
2、把下面的分數化成百分數，百分數化成分數。
3、判斷下面各題是否有錯，並把錯的改正過來
（1）3.2%=32改正：
（2） 0.008=80% （ ） 改正：
（3） 2=200% （ ） 改正：
（4） ７／５=40改正：
（5） １／３≈33.3%（ ） 改正：
4、填表。
5、把下列數按照從大到小的順序排列。
(1) 67% 66.7% 0.66
（2) 6.18 6.18 6.18619%
５、填空
（１）（ ）：16 = (—) = 0.125
（２）大西洋面積是太平洋面積的１／２，也就是太平洋面積的（ ）%。
６、計算下面各題。
3.7×125%+2.7×1.25+3.6×５／４
三、 小結
百分數小數分數
四、 布置作業
練習十九第３、５、８題
百分數與小數的互化教案
李夢麗一 教材依據 人教版數學六年級上冊第五單元第2節第一課時內容 教材80頁 百分數與小數的互化。掌握百分數與小數的互化為後續學習百分數與分數的互化起鋪墊作用 為學習百分數的計算和應用打下基礎。二 設計思想 設計理念 通過引導激發興趣 複習 合作學習等方式讓學生掌握百分數與小數的互化方法。設計思路...
百分數與小數的互化
數學學案表 班級 六年級姓名 課題 百分數與小數的互化 一課時 1 掌握百分數和小數互化的方法 2 運用百分數和小數互化的方法，正確熟練地進行互化。學習目標 學習重點難點學法提示課前準備知識鏈結 重點 掌握百分數和小數互化的方法 難點 理解百分數和小數相互轉化的過程 總結歸納小數與分數的互化 問題 ...
百分數與小數互化教學設計
教學內容 人教版 義務教育課程標準實驗教科書 數學 六年級上冊，第80頁例1 2。教學目標 1 知識目標 使學生理解並掌握百分數和小數互化的方法，能正確地進行百分數與小數之間的互化。2 能力目標 培養學生的觀察 歸納和概括能力。3 情感目標 滲透 事物之間互相聯絡 互相轉化 的辯證唯物主義思想。教學...