數學學案表
班級：六年級姓名
課題《百分數與小數的互化》一課時
1、掌握百分數和小數互化的方法
2、運用百分數和小數互化的方法，正確熟練地進行互化。
學習目標
學習重點難點學法提示課前準備知識鏈結
重點：掌握百分數和小數互化的方法
難點：理解百分數和小數相互轉化的過程
總結歸納小數與分數的互化
問題（習題）設計糾錯欄
一、自學教材第80頁的內容
二、完成自學題目
知識點一：小數化成百分數的方法
例1：怎樣把0.24、1.4、0.123化成百分數？（小組討論）
0.24=2.9 =0.172 =
自主學習
100100100
=（）=（）=（）
歸納總結小數化成百分數的方法：
方法①可以把小數化成分母是的分數，然後再把它寫成百分數。
方法②可以把小數點向移動，如果位數不夠，用補足，同時添上。
嘗試：把小數化成百分數。
0.97=（）0.08=（）0.005=（）0.132=（）知識點二：百分數化成小數的方法
例2：怎樣把:27%、135%化成小數？（小組討論）27% =
100=（）135% =
100=（）
歸納總結百分數化成小數的方法：
①可以把百分數寫成分母是的分數，然後再把分數化成小1數。
②也可以先去掉，同時小數點向移動，位數不夠，用補足。
頁嘗試：把百分數化成小數：
97%=（）8%=（）0.5%=（）13.2%=（）
1、我會填
百分數小數
4.32
0.089
0.925.7%
4%230%
2、比較下面兩個數的大小
100%○1.00 3.6%○3.
6 6.25○62.5%28.
5%○0.285 42%○4.2 0.
062○6.2%3、填空
（1）37個0.01用小數表示是（），讀作（），用百分數表示是（），讀作（）。
（2）由3個1、14個0.1、23個1%組成的小數是（），
達標訓練
這個數里含有（）個1%。
4、把2.36、2.36%、236%、0.236按從小到大的順序排列。
★提高題：1、簡算：
0.25×42＋25%×58 3.7×125%＋1.25×2.7＋3.6×125%
2、按規律填空：
（1）1，90%，0.8,70%，（），（）
6（2）0.4，80%，,1.6，（百分數），（小數），
5（分數）2
百分數與小數的互化教案
李夢麗一 教材依據 人教版數學六年級上冊第五單元第2節第一課時內容 教材80頁 百分數與小數的互化。掌握百分數與小數的互化為後續學習百分數與分數的互化起鋪墊作用 為學習百分數的計算和應用打下基礎。二 設計思想 設計理念 通過引導激發興趣 複習 合作學習等方式讓學生掌握百分數與小數的互化方法。設計思路...
百分數與小數互化教學設計
教學內容 人教版 義務教育課程標準實驗教科書 數學 六年級上冊，第80頁例1 2。教學目標 1 知識目標 使學生理解並掌握百分數和小數互化的方法，能正確地進行百分數與小數之間的互化。2 能力目標 培養學生的觀察 歸納和概括能力。3 情感目標 滲透 事物之間互相聯絡 互相轉化 的辯證唯物主義思想。教學...
百分數和小數互化新做
百分數與小數的互化 學習內容 教科書六年級上冊第80頁例1 例2，以及做一做 練習十九的1 2題。自學目標 1 讓學生通過自主 理解和發現百分數和小數的互化方法，並能正確地進行互化。2 通過課堂的學習活動，培養學生 知識的能力，培養學生的學習興趣。自學指導 自學p80頁內容，掌握百分數與小數的互化方...