摘要在當代，美術的含義已經外延為「廣泛形象表達的能力」和「一種視覺藝術」。美術教育事實上已經成為乙個創造性的學科，在它的學習中更多地呈現出人的情感、態度、智慧型與技術的品質，因此美術教育在提高與完善人的素質方面有獨特的作用。那麼發現和挖掘學生感興趣的內容，從學生的心理特點和生活實際中找到合適的切入點，激發學生學習美術的興趣，讓學生樂學，這也就顯得尤為重要。
關鍵字職高美術；教學；激發；興趣
【中圖分類號】g613.6文獻標識碼：b文章編號：1673-8500（2013）01-0165-02
美術課是九年義務教育的一門必修課，對於陶冶學生情操，啟迪學生智慧型，促進學生全面發展，具有重要作用。職高學校應該要重視對學生的多元化素質教育，提高職高學生自主學習的能力。在職高美術的教學過程中，提高學生的自主學習的能力十分重要。
促進學生進行自我學習，教師可以通過激發學習興趣、創設問題情境、增強學習自信等方法展開教學，對學生進行學習干預。解決學生學習美術興趣不高的問題。
1營造良好的教學氛圍，激發學生的學習興趣
首先，教師要為學生學習創造乙個寬鬆的課堂環境。人們都有這樣的體會：春光明媚，鳥語花香，人的心境就會輕鬆、開朗。
秋葉亂飛，人的心情也會隨之消沉、低落。因此我在教學中改變了以往班級授課制那種單人單桌固定的形式，以消除學生的拘束和緊張感，採取開放式課堂的教學方法，將桌椅擺放為四人一組、六人一組或全班同學面對面地擺放，使學生在作畫時可以相互學習，相互改正，取長補短，在輕鬆愉快的氣氛中完成學習任務。其次，營造寬鬆的學習氛圍。
這是乙個充滿創造性、探索性的氛圍，教師在教學中應設法給學生提供這一條件。我曾做過這樣乙個嘗試：有一節課是命題作業課――《美麗的海底世界》，有幾個班在做這幅作業時，大多是按老師的思路走，內容空洞，思路狹窄，畫面單調，結果並不使我滿意。
於是我在後面幾個班改變了形式，不作具體要求，只設畫題，四人一組進行小組創作，學生們熱烈討論，任意想象，大膽發揮，你畫一條魚，他增添一叢美麗的水藻，還有的在海底開採出一條供遊人觀光的海底隧道，有的學生礙於地球越來越擁擠，竟大膽地將人類活動區轉移至海底……你能想象嗎？學生徹底解除思想禁錮，自由創作出的作品是多麼的生動，富有創意啊！這大大激發了學生學習興趣。
這些作品，不僅是學生們智慧型的結晶，也是改變教學氛圍後的成功之作。
美術教學中如何激發學生學習興趣
摘要 學習興趣是引發學習動機，帶動學生學習的一種重要的心理因素，激發學生學習美術的興趣是小學階段美術教學的一項重要任務。美術教學要善於創設情境，這樣不僅能激發 保持和提高學生學習美術的興趣，而且對培養小學生良好的美術學習習慣，形成活潑 開朗的性格，發展能力，提高教學質量都有著積極的作用。關鍵詞 兒童...
小學美術教學中如何激發學生的創新精神
作者 崔豔 西部論叢 2018年第07期 摘要 小學教育教學的重要組成部分之一便是美術，美術教學能夠陶冶學生的情操 培養學生的審美觀念以及提高學生的創新精神。因此，小學美術教學要充分給予美術這一學科重視。本文主要從參與意識 開放性思維以及學習興趣這三個方面 了如何在小學美術教學中激發學生的創新精神。...
如何激發職高學生學習英語興趣
職高生在英語學習過程中普遍存在進校分數低 英語基礎不紮實 學習能力不強 缺乏自信心 恆心與毅力不足 對英語缺乏興趣 甚至部分學生放棄英語等不利因素。因此作為一名合格的英語教師，面對職高生的這種狀況，該如何有效的激發他們學英語的興趣 提高職高英語課堂教學質量是一項具有現實意義的課題。本人在二十多年的教...