（二0一三年五月）
一、鑑定程式
（一）提交結題申請
課題研究工作完成後（課題結題時間要與課題申報評審書和實施方案中課題完成時間一致），課題主持人向各級教育科學規劃辦提出書面申請（列印，一式三份），由教育科學規劃辦統一組織安排結題。
（二）提交課題結題材料
申請結題時，需提交以下材料：
1、課題研究報告 (主件)
2、課題研究工作報告（主件）
3、課題申報評審書
4、課題立項通知書（原件）
5、課題實施方案（開題報告）
6、各階段的研究計畫和總結
7、成果部分
（1）發表或獲獎的**（至少有一篇市級以上公開發表的**或獲獎**）。
（2）反映學校發展、質量提公升、教師成長、學生進步的有關量表或資料分析。
（3）與課題研究有關的其他成果（如：調查報告、科研**、獲獎證書、影像資料、典型案例、個案或課例等）。
8、過程性材料（觀察記錄、調查問卷、反思總結、活動方案等）
9、研究人員變更申請（無此情況者無需提交）
10、課題自我鑑定（電子稿）
以上結題材料需列印總目錄，並分類裝盒（不需裝訂成冊）。
（三）填寫課題成果鑑定書
申請結題的要填寫《教育科學規劃研究課題成果鑑定書》（至少一式三份）。該鑑定書可從各級教育網相關欄目裡**。
成果鑑定書填寫要真實、客觀、準確。
（四）鑑定驗收
教育科學規劃辦組織有關專家組成鑑定小組對課題進行鑑定驗收。採取查閱材料、專家論證、現場質詢等相結合的方式（一般採取會議鑑定的方式——查閱結題材料），形成最終鑑定意見，符合課題結題要求的，頒發課題結題證書。對於研究資料不齊全不規範、研究報告不充實不完整、研究成果提練不扣題不清晰，建議修改後半年內再予以結題。
兩次結題通不過的，將不再安排結題。
為便於管理和使用，通過鑑定的課題，應把有關材料裝訂成冊（一般不少於三套，原件和影印件要分別裝訂）。
裝訂成冊的課題材料要有封面（寫明級別、型別、課題名稱、研究單位、主持人及時間）和目錄。
裝訂順序一般為：
1、申報評審書； 2、立項通知書（批覆）；
3、成果鑑定書； 4、結題證書;
5、結題申請； 6、課題研究報告；
7、課題研究工作報告； 8、開題報告（實施方案）；
9、研究成果（**、反思、有關證書、調查報告、典型案例、個案、課例、活動設計、數表分析、影像資料等）；
10、各研究階段的計畫和總結（主要是中期研究報告）；
11、其他（如研究人員變更申請、過程性材料等）
二、注意事項
凡有下列情況之一者，須由課題主持人提出書面申請（列印），經所在單位同意，報教育科學規劃辦審批。
1、變更課題主持人的：課題主持人因工作調動等原因需變更的，經原主持人同意後可以由本課題組其他成員來擔任；如原課題主持人是單位領導的可由接任領導擔任。
2、變更課題組成員的：課題研究人員因工作調動等原因需變更的，經本人同意後，在課題組成員人數不變的情況下（變動人員總數不得超過原有人數的二分之一），由課題主持人提出人員變更申請（書面、列印）。
3、變更課題管理單位的：需多方協商，並經課題立項單位同意。
4、課題完成時間延期一年以上的需提交課題延期申請。延期時間不得超過兩年。延期後未能按期結題的，課題自行作廢。
對未經批准，擅自進行上述變更的，將不予結題。
三、課題研究報告的基本結構及要求
（一）課題的提出（引言）
正文開頭部分，包括:
1、本課題提出的背景；
2、本課題研究的目的和意義。
（二）課題界定
（三）課題研究的依據和所要解決的問題
開門見山，簡潔明瞭。
（四）研究內容及目標
（五）研究過程與方法
主體部分。具體、明確、條理、糅合。
（六）研究結果（成效）分析與展示
關鍵部分。總結、提煉、闡述、論證。
要點鮮明，層次清晰，結構合理。
（篇幅較長相對完整的**）
（七）討論與思考
對研究結果的含義和意義評價。可以對研究結果進行解釋，也可以對當前教育理論或實踐的發展提出自己的觀點、建議和設想（包括本課題研究存在的問題及下一步改進措施）。
四、課題研究工作報告的撰寫要求
總體介紹課題研究情況的綱領性材料，從選題到結題的客觀記錄、程序回顧和主要事件的彙總。屬於工作情況匯報。
包括以下幾部分內容：
1、課題選題、組建課題組、申報；
2、課題基本情況（提出的背景、研究目標及內容）;
3、研究過程與方法（包括各研究階段所採取的管理、保障措施及開展的主要工作）；
4、研究成效分析與展示（包括特色及創新之處）;
5、經驗體會、存在的問題與不足及下一步研究設想；
6、結題準備工作。
五、課題自我鑑定的撰寫（左右）
1、基本資訊：研究單位、主持人（承擔人）、課題名稱（與「課題立項書」完全一致，其他材料同）、 研究週期等。
2、對選題的評價（所針對的問題、研究的目的意義）。
3、對研究過程、方法、措施、材料、結論的評價。
4、對研究成果的評價（對照研究目標和所要解決的問題）。
5、問題與不足，態度。
（開題報告、調查報告、案例、個案、課例、數表分析、影像資料、活動設計或方案、結題申請等材料的撰寫要求，會上簡要說明）
課題結題匯報材料
第五小學何瑛姝 尊敬的課題組專家 教研中心的領導們 大家下午好 今天我代表第五小學 小學語文數學課堂教學中學生自主創新學習方式的研究 課題組中的子課題 小學數學課堂教學中學生自主實踐創新學習方式的研究 做一下總結匯報，懇請各位專家給予知道。一 課題提出的背景 聽了會忘記，看了能記住，做了才理解。這話...
12課題結題匯報材料
尊敬的課題組專家 教研中心的領導們 大家好！今天我代表 小學高年級語文課前預習指導的研究 課題組，把我們一年多來的研究做一匯報，懇請各位專家給予指導。一 課題研究的背景 所謂預習，在 現代漢語規範辭典 中詮釋為 學生預先自學老師將要講授的內容。誠然，預習是個傳統的話題了，但細讀，預習的關鍵詞 自主學...
校級教研課題結題報告的撰寫 提綱
吉林工程技術師範學院 教育教學研究課題研究報告 教務處二 一 年五月 課題研究報告的撰寫 提綱 一 前言 一般要扼要寫明 1.本課題的 2.研究目的和意義 1 科學地總結自己的研究工作，反映自己的研究結果 2 向教育界和社會提供教育科研資訊 3 豐富教育理論寶庫 4 推動教育的改革和發展。3.當前社...