2009－2010學年個人成長計畫
一、預期目標：
作為骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計畫與教學計畫，根據中心校會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生「**學習」、「自主學習」、「合作學習」為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提公升學生的科學素養。加強日常教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓化學教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標：
1、 專業技術方面：
（1） 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。不斷改革與創新、腳踏實地，努力提高教育教學水平。以滿腔的熱情投入到工作中，做到業務精通、理念優先，在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。
（2） 充分調動學生的積極性、主動性，培養學生的創新精神和實踐能力。課前精心備課、設計教法，根據學生的年齡、心理等特點，並與實踐相結合。要注意改善、和諧師生關係，重視師生雙向交流。
教師要發揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高。
2、 具體措施：
（1） 本學期裡閱讀兩本教育理論的書籍。
（2） 參與研究一項課題《學生的誠信教育和行為習慣養成教育的研究》。
（3） 在校內上一節化學公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。。
（4） 在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生好奇、好動的特點，創新一些激發學生學習興趣的教學活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（5）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價**，促進學生的主動發展。
（6）結合學校的建立工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提公升個人素質。
（7）應用資訊科技輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上**課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種**並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。
（8）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；促進學生學習習慣的養成。
三、作為教師就要有一定的理論水平，豐富的知識經驗，骨幹教師更要不斷的去進取。掌握豐富的理念，較高的業務水平。
個人成長計畫
2013 2014學年度個人成長計畫 定南三小鐘麗清 一 個人情況分析 作為一名從教十多年的中青年教師，由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想 經驗進行系統的梳理。學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思。如今，我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想，也感到了...
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2014 2015學年第二學期個人成長計畫 經過這一學期的學習，以下就是本學期我為自己制定的個人規劃 一 班級管理方面 經過在娃娃班一學期的發展，我班幼兒在行為衛生習慣 自理能力等常規方面都有了很大提高。但有個別年齡較小的幼兒，行為自覺性 自制力較弱，較為調皮 也有部分幼兒性格內向，不善言談，不願主...
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在各級領導的關心 各位教師的幫助下，我的知識和能力有了很大的進步。為了更好的成長，適應時代對當代教師的新要求，我根據自己的個人的實際制定如下成長計畫 一 提高政治修養。乙個優秀的人民教師應該有良好的政治思想，政治修養是乙個人工作的導航燈。所以，我將通過各種途徑學習黨的思想方針，領會教育的實質和黨賦予...