在各級領導的關心、各位教師的幫助下，我的知識和能力有了很大的進步。為了更好的成長，適應時代對當代教師的新要求，我根據自己的個人的實際制定如下成長計畫：
一、 提高政治修養。
乙個優秀的人民教師應該有良好的政治思想，政治修養是乙個人工作的導航燈。所以，我將通過各種途徑學習黨的思想方針，領會教育的實質和黨賦予教師的神聖職責。當前的國際形勢瞬息萬變，只有敏銳的政治目光，才能立於不敗之地。
乙個好的教師不僅要教會孩子們學習文化知識，更主要的是要教會他們更好的認識世界，為他們將來更好的融入社會做好準備。
二、在學習中完善自己。
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀，激發學生學習的興趣。
認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有乙個亮點，要逐漸完成從乙個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步乙個腳印，踏踏實實的去實現目標。
2、在學習中成長
（1）精讀書籍，積極反思
利用業餘時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：
每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，並讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤於積累的習慣。
（2）專業引領，注重實效
充分利用教研時間積極主動地參與學習，**名師**和觀摩學校的優秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多**課件製作水平，把現代化教學手段應用於自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
（1）教學後記反思：在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會。
（2）觀摩教學的反思：通過組織現場觀摩或**優秀教師的教學錄影，進行相互交流、**，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
在教學中，不斷學習新教法、新思路，在素質方面使孩子們有快速成長，能夠使孩子愛學、會學、能用。學習多**操作技術。因為自己的英語水平還不高，所以要利用網路多多學習。
跟老教師和優秀教師學習先進經驗是我首先的學習方向。在教學工作中我將嚴格按照「三段連環」的模式，課前備好課，上課嚴格按照教學規程，課下做好用其他教師的研討和經驗的總結和反思，養成及時反思和勤於積累的習慣。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
三、發揮集體力量。
教師的工作實效不是一朝一夕能夠顯現出來的，我認為只有堅持不懈的努力，才能達到育人的目的，「十年樹木，百年樹人」我將和身邊的教育同仁，同心同德，團結一致，把教學搞得更好。
「學高為師，德高為范」在將知識能力和道德方面不斷成長，使自己成為有道德有能力有知識的新型人民教師。
個人成長計畫
2013 2014學年度個人成長計畫 定南三小鐘麗清 一 個人情況分析 作為一名從教十多年的中青年教師，由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想 經驗進行系統的梳理。學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思。如今，我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想，也感到了...
個人成長計畫
2014 2015學年第二學期個人成長計畫 經過這一學期的學習，以下就是本學期我為自己制定的個人規劃 一 班級管理方面 經過在娃娃班一學期的發展，我班幼兒在行為衛生習慣 自理能力等常規方面都有了很大提高。但有個別年齡較小的幼兒，行為自覺性 自制力較弱，較為調皮 也有部分幼兒性格內向，不善言談，不願主...
個人成長計畫
xx小學 xx 新時期教師應該是什麼樣的教師？有人作了這樣形象素描 具備崇高的師德 廣博的知識 精湛的教藝 健康的心理 強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人成長計畫，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計畫的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為 一 理論方面 提公升自己...