2013—2014學年度個人成長計畫
定南三小鐘麗清
一、個人情況分析
作為一名從教十多年的中青年教師，由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思。
如今，我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。現在最為迫切的是切實提高自己的理論素養，在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。
二、專業成長目標
為了更好地實現專業的成長，我將認真踏實工作，嚴於律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，**、反思自身的教育教學實踐，有效提高專業素養，做乙個合格的教師，努力做一名優秀教師。
三、專業成長途徑
1、認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收穫；
2、積極參加名師班的專業培訓，達到切實提高教育教學理論素養的目的；
3、認真備課，上好每一堂課；
4、認真觀摩名家課堂教學實錄，並向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；
5、養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新；
6、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。
7、認真向先進教師學習好的教學管理經驗，做好詳細的學習筆記，做到心中有數。有正確的發展目標。
8、針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。
9、課餘時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經驗，形成自己的特色。
10、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的後盾。
11、今後我要向優秀教師學習，學習他們先進的教學方法和管理經驗，在今後的工作中發揮自己應有的作用。
個人成長計畫
2014 2015學年第二學期個人成長計畫 經過這一學期的學習，以下就是本學期我為自己制定的個人規劃 一 班級管理方面 經過在娃娃班一學期的發展，我班幼兒在行為衛生習慣 自理能力等常規方面都有了很大提高。但有個別年齡較小的幼兒，行為自覺性 自制力較弱，較為調皮 也有部分幼兒性格內向，不善言談，不願主...
個人成長計畫
在各級領導的關心 各位教師的幫助下，我的知識和能力有了很大的進步。為了更好的成長，適應時代對當代教師的新要求，我根據自己的個人的實際制定如下成長計畫 一 提高政治修養。乙個優秀的人民教師應該有良好的政治思想，政治修養是乙個人工作的導航燈。所以，我將通過各種途徑學習黨的思想方針，領會教育的實質和黨賦予...
個人成長計畫
xx小學 xx 新時期教師應該是什麼樣的教師？有人作了這樣形象素描 具備崇高的師德 廣博的知識 精湛的教藝 健康的心理 強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人成長計畫，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計畫的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為 一 理論方面 提公升自己...