我在工作中能認真鑽研教材，認真備課，認真上課。熱愛每乙個學生。雖然在科學教學中已經有一定的經驗。
但也存在很多的不足。比如平時學習理論比較少，撰寫**比較少。雖然經過高效課堂課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，由於自己的惰性，還需不斷學習，特別是業務方面的知識、理論；其次是個人基本功的紮實與提高。
依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發展需要，向優秀教師學習，努力使自己各方面有所進步。
一、階段發展目標
爭取在一年內教科研水平有大的提高，在教學上努力改變學生的學習方式。
二、發展規劃
1、在學習中成長
本人打算在三年裡大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。在學習內容的選擇上：每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，並讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記並寫相應的反思。
爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤於積累的習慣。
2、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有乙個亮點，要逐漸完成從乙個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步乙個腳印，踏踏實實的去實現目標。
3、在反思中成長
（1）自我說課，即自己對自己說課，要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設計中的思維過程，使自己內部思維活動充分地暴露出來。
（2）教學後記反思
在一節或一天的教學工作結束後，及時記下自己教學實踐的心得體會。
（3）觀摩教學的反思
通過組織現場觀摩或**優秀教師的教學錄影，進行相互交流、**，反思自己的教學活動，發現問題。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
四、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞台，為教學研究提供載體。爭取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學**。
教師個人成長計畫
為了加強自身的業務素質，提高自身的整體水平，本著 在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善 的學習方針，堅持以校本學習和校本教研於一體，以探索為前提，以發展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計畫。一，個人情況分析 從教二十載，在專業知識及教學經驗方面我雖然很自豪，但教學手段的陳舊無疑不...
教師個人成長計畫
2 日常教學常規的紮實與提公升。精心備課 細心批改每一本作業，杜絕錯批 漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真 規範，要及時做好批改記錄。有教案 不遲到 不拖堂 不挖苦諷刺學生等 尤其要多關注後進生，積極採用 一幫一 以優帶差 小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的...
教師個人成長計畫
教師個人成長計畫 2009 2010 作為一名教師，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識 新思維 新理念。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐，在總結和反思中提公升自己。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計畫 一 教學方面 1 注重日常教學常規的紮實與提公升...